（2016年秋季版）《我的”长生果“》课件2.pptVIP

书如药也，善读之可以医愚。 ——刘向 窗明几净，正是读书好时节！ 看，我们多么认真！ 我的“长生果” 叶文玲 作者简介  叶文玲，当代女作家。1942年生于浙江省。1958年发表作品《我和雪梅》，从此走上文坛。????????????? 解题： 这是一篇散文，主体是回忆少年时代的读书生活，阐明读书的特有感受以及读书对自己生活的影响，感情真挚，层次分明。 我会读： 不言而喻 心扉 呐喊 阙 过瘾 囫囵吞枣 羞赧 誊 酵 磁石 锻炼 借鉴 呕心沥血 yù fēi nà yǐn hú lún nǎn cí duàn jiàn ǒu lì què téng 嵌 qiàn jiào 四字词语 别出心裁 不言而喻 流光溢彩 不求甚解 黯然伤神 如痴如醉 囫囵吞枣 呕心沥血 浮想联翩 如饥似渴 千篇一律 津津有味 合作探究 文中的长生果指的是什么？ 找出作者写了童年读书、写作的哪几件事？ 看香烟人小画片 看连环画 读文艺书 读中外名著 读书 看香烟人小画片 看连环画 读文艺书 读中外名著 （津津有味） （废寝忘食） （不求甚解） （如痴如醉） 读书 作文方面 1、作文《秋天来了》得了甲优。 2、作文《一件不愉快的往事》，老师夸我“嵌”字用得传神。 写作 ①写《秋天来了》——得了“甲优”，被当做范文在班上朗读。 ②写《记一次不愉快的往事》——得到好评，被用大字誊抄出来贴在教室的墙上。 默读课文，想一想作者在作文中悟到了怎样的道理？ 从中悟出的道理 1. 作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好； 2.作文，要写真情实感； 3.作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。 问题探究： 读书给作者带来了这么多收益，你从中明白了什么呢？ 我学到了： 博览群书，入情入境， 做读书笔记，会借鉴运用。 思考问题 　 通过刚才的分析，大家理解了为什么把书比作“长生果”了吗？ 长生果指吃了可以使人长生不老的果子，这里指营养极其丰富的书籍。 作者将书比喻为“长生果”，意思是书是人类的精神食粮，充分表达了书与人类发展的关系。　 像蜂蝶飞过花丛， 像泉水流经山谷， 我每忆及少年时代， 就禁不住 涌起愉悦之情。 在记忆的心扉中， 少年时代的读书生活 恰似一幅 流光溢彩的画页， 也似一阕 跳跃着欢快音符的乐章。 少年时代的读书生活， 像 ，像 。 恰似 ，也似 。 仿 写 作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好。 理解： “别出心裁”，意思是与众不同；“鲜味”，即新鲜的味道。这句话是作者在一次成功的习作后悟出的道理，完全得益于课外阅读。意思是要想将作文写好，就先要打破千篇一律的模式，不落窠（kē）臼（jiù ）。 作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。 理解：“借鉴”，拿别人的事作为镜子，以便从中吸取经验教训。鉴，镜子。“模仿”，仿效，照着样子做。“呕心沥血”，比喻费尽心血。这是作者在又一次成功习作后悟出的道理。作文应该表达真情实感，有感而发，以情感人；开始时必须要进行模仿和借鉴，习得一些方法。但只有浸透着自己心血和汗水的创造，才能打动人心，具有撼人心魄的力量。 画家说：书里有许多美妙的图画，看着它，可以看到很多五彩缤纷的图像。作家说：书里有一个又一个优美的故事，读着它，可以明白做人的道理。 课后延伸 科学家说：书里有令人心动的奥秘，研究它，可以创造惊天动地的奇迹。 我说：书是知识的海洋，它丰富了我的头脑，让我茁壮成长…… 谢 谢