从椭圆函数谈大学数学学习.PDFVIP

从椭圆函数谈大学数学学习 简介：本期嘉宾蓝明月与张辰同学将和主持人 SCIbird 一起从两位学霸的小论 文《从三角函数到椭圆函数》出发，谈论大学数学教育。 SCIbird：欢迎来到《T 大遇见人物访谈》节目，我是主持人 SCIbird，本期是 第二期，我们请到的嘉宾是《遇见喜欢数学的女孩》中的男女主角张辰和蓝明 月同学。可能有读者问怎么还是他们俩？原因有二，1 是他们是男女主角，戏份 多；2 是当下录制节目大都是一次连续录好几期，然后每周播放一期，这一点与 观众的想象可能不一样。 SCIbird：欢迎张辰和蓝明月同学再次来到 T 大遇见人物访谈节目。本期我们主 要探讨一下大学数学学习，应读者要求，我们希望提问和回答能尖锐一些，针 对性强一些，OK？ 张辰、蓝明月：OK ！ SCIbird：先从二位合写的数分 3 课程小论文《从三角函数到椭圆函数》说起吧。 你们为什么选择椭圆函数这个数学题材？据我所知，椭圆函数现在并不热门， 即使是复分析教材通常也草草带过。 蓝明月：粗略划分的话，数学系大致分为两大流派，一类是古典流派，一类是 现代流派。我个人偏好古典流派，我觉得椭圆函数有一种古典数学之美，它可 以看做是三角函数在数学上的延伸，是古典分析的巅峰之作。 张辰：现代都市剧是主流，但仍有很多人爱看古装剧。 SCIbird：古典分析的巅峰应该是自守函数吧？ 蓝明月：有这种说法，不过自守函数兼具古典与现代数学特征。特别是自守形 式理论，是现代数学的热门领域。不过，数学家研究自守形式的主要方法是表 示论，对于本科生难度过大。 张辰：主持人，你要考虑到我和蓝明月是大二学生，如果写模形式方面的论文 会不会显得有些脱离实际。 蓝明月：也不全是了，系里有外教开了 Modular Form 方面的课程，大二、大三 的本科生也可以去旁听的，或者可以看看塞尔那本小册子《数论教程》最后一 章。主要是还是模形式理论的方法不适合数学分析课程。 SCIbird：我对蓝明月同学提出的古典数学流派和现代数学流派划分很感兴趣， 能不能细说一下？ 蓝明月：需要声明一下，我这种划分属于风格划分，不是说古典数学流派的人 不研究现代数学。用 Lebesgue 测度的例子可以说明两派的风格差异。外测度的 概念不难想到，古典流派风格采用“外测度=内测度”的定义，这好比数学分析 里的上下极限 or 黎曼上下和，理解起来很自然。但是，现代数学流派的观点认 为引入“内测度”的概念略显复杂，而且这样定义 Lebesgue 测度向高维情况推 广比较困难。于是，现代数学流派用了外测度来定义 Lebesgue 测度： 称n 维空间Rn 中的点集E 是可测的，如果对任意T ⊂Rn 有 ∗ ∗( ) ∗( c ) m T =m T ∩E +m T ∩E c n 这里E 表示点集 E 在R 中的补集。 张辰：这样的定义很简洁，使用起来也方便，但定义本身极难理解或费解。 SCIbird：那么数学老师如何讲解？ 蓝明月：实际上，可以证明只要对任意开方块I ⊂Rn ，有 ∗ ∗ ∗ c m I =m (I ∩E) +m (I ∩E ) 便可以导出 ∗ ∗ ∗ c m T =m (T ∩E) +m (T ∩E ) 两者是等价的，但前者更容易理解。我们系实变函数课老师属于现代数学流派， 他认为应该抛弃内测度这种古典概念羁绊，直接接受现代数学观点，这样才能 轻装上阵，快速前进。但我不赞同，还是应该考虑内在联系的。 张辰：可以从物理角度考虑，想象我们拿尺子T 测量一个不规则物体E ，实际 操作就是取交集T ∩E . 则尺子的长度为 ∗ ∗ ∗ c m T =m (T ∩E) +m (T ∩E ) 问题在于定义中点集T ⊂Rn 是任意的，你要是学过一些拓扑、分形之类的东西， 应该知道任意点集可以是很 BT 的。而取“尺子”为任意开方块I 就自然