在这万物生机勃发时节,为了共同的学习、提升目标,我们相.docVIP

在这万物生机勃发时节，为了共同的学习、提升目标，我们相聚在这精彩纷呈的网络平台之上，共同学习新的教育教学理论，共同探究新课程背景下的课改方法，研讨教育教学工作中遇到的疑难困惑,交流各自对教师这个职业的理解和热爱，对学生的关爱与帮助……在这个小小的荧屏上，我们获得了更多的新理念、新方法，交流了更多的情感，思维得到了更多的碰撞，也获得了更多的新思想。 云县小学语文七班有161个学员，目前有92位教师学习总时间超过50个小时，还有2位教师已注册，但还没有开始学习，请还没有开始学习的教师尽快登陆学习。 也请各位教师多多关注自己的学习成绩，及时完成作业，顺利完成学习任务。 云县小学语文七班学习成绩前列者名单 姓 名 研修日志/评论/被评/推荐 校本研修成果/评论/被评/推荐 教学设计与反思成果/评论/被评/推荐 作业/评论/被评/推荐 发帖/回帖/被回帖/推荐 总学习时间 成绩 张云 4 /0 /0 /0 2 /0 /0 /0 1 /0 /0 /0 2 /0 /1 /2 32 /42 /20 /0 52小时42分 69.00 胡兴荣 4 /0 /0 /0 2 /0 /0 /0 1 /0 /0 /0 2 /0 /1 /1 10 /21 /41 /0 54小时0分 67.00 鲁效会 4 /0 /1 /0 2 /0 /0 /0 1 /0 /0 /0 2 /0 /1 /1 11 /22 /39 /0 51小时2分 66.00 杨金荟 4 /0 /1 /0 2 /0 /0 /0 1 /0 /0 /0 2 /0 /0 /0 8 /23 /7 /0 56小时14分 61.90 罗双 5 /0 /0 /0 2 /0 /4 /0 1 /0 /0 /0 2 /0 /0 /0 8 /23 /16 /0 54小时16分 59.90 周星珍 4 /0 /3 /0 2 /0 /0 /0 1 /0 /0 /0 1 /0 /2 /1 10 /29 /13 /0 50小时49分 59.50 李世联 5 /0 /0 /0 2 /0 /1 /0 0 /0 /0 /0 2 /0 /0 /1 12 /22 /21 /0 51小时34分 58.00 沈嗣梅 5 /7 /3 /2 2 /9 /4 /0 1 /2 /0 /1 1 /8 /0 /0 12 /72 /97 /0 53小时47分 56.50 熊光菊 3 /0 /0 /0 1 /0 /1 /0 1 /0 /1 /0 2 /0 /0 /0 8 /11 /10 /0 52小时29分 55.96 杨品华 4 /0 /0 /0 1 /0 /0 /0 1 /0 /0 /0 2 /0 /0 /0 10 /6 /16 /0 52小时25分 55.10 许建萍 5 /0 /0 /2 1 /0 /0 /0 1 /0 /1 /0 1 /0 /2 /1 12 /25 /33 /0 100小时14分 54.00 段文林 4 /0 /0 /0 2 /0 /0 /0 1 /0 /0 /0 1 /0 /0 /0 10 /20 /21 /0 34小时23分 50.75 陈海翠 4 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 1 /0 /0 /0 2 /0 /0 /0 9 /17 /14 /0 51小时53分 50.50 王崧舟老师 特级教师，现任浙江省杭州市拱宸桥小学校长。他醉心于小学语文教学艺术的追求，主张以发展学生的语感素养为核心，从生命成长的高度观照和深化语文教学改革，促进学生语言和精神的协同发展。他的语文课在中国教育电视台《名师讲坛》栏目播出，《语感教学法》入选教育部《中国名师》音像专著工程。他先后应邀赴北京、上海、西安、武汉、福州、广州、太原、南京、济南、郑州、杭州等100多个城市开设教学摩课200多节次。先后出版学术专著3部，公开发表学术论文50余篇。　　他任杭州市拱宸桥小学校长以来，积极开展“新成功教育”的实践和探索，认为教育成功的秘诀在于尊重、理解、赏识、激励，提出“让每个孩子走向成功”的办学理念。他努力探索“人本加校本”的管理模式，在学校用活的体制解放人、用真的感情凝聚人、用新的发展激励人。在他的领导下，拱宸桥小学由一所普通小学被认定为杭州市实验小学、浙江省现代教育技术实验学校、全国学科“四结合”教学改革试验学校。　　 赵建国老师作业： 字词教学方面的方法 创设教学情境，激发识字兴趣 　　 教师在教学中要利用游戏的形式调动学生学习抽象文字符号的兴趣，不断采用儿童喜闻乐见的形式来进行教学，如：猜字谜、找朋友、风车转转……将这些儿童学前生活中的游戏引入课堂，使课堂成为学生学习的乐园。 　　 2.因材施教，重视方法指导 　　 对识字程度不同的学生，我们要尊重差异，重视识字方法的指