数列与不等式均是高中数学的重点和难点,在高考中都占有.docVIP

数列与不等式均是高中数学的重点和难点,在高考中都占有较大的比重,常综合在一起进行考查,并以压轴题的形式出现.数列求和型不等式便是高考数学压轴题经常出现的问题,因此对其进行解题研究就显得非常必要.通常情况下,放缩法常常被用于解决数列求和型不等式问题.其求解途径. 这类问题的求解策略往往是：通过多角度观察所给数列通项的结构，深入剖析其特征，抓住其规律进行恰当地放缩；其放缩技巧主要有以下几种： 一、裂项放缩 的值; 解析:(1)因为,所以 二、函数放缩 例.求证：. 解析:先构造函数有,从而 因为 所以 三、分式放缩 姐妹不等式:和 记忆口诀”小者小,大者大” 解释:看b,若b小,则不等号是小于号,反之. 证明：设，则 设，则当时， 。 所以，取，对都有： 故有成立。 、放缩 例2. 已知,求证:当时, 解析:通过迭代的方法得到,然后相加就可以得到结论 、 例27.求证: 设则 ,从而 ,相加后就可以得到 所以 、 例30.已知数列的前项和满足证明：对任意的整数 ，有 , 由于通项中含有，很难直接放缩，考虑分项讨论： 当且为奇数时 （减项放缩），于是 ①当且为偶数时 ②当且为奇数时（添项放缩）由①知由①②得证。 、 例31. 设函数若对一切，，求的最大值。 由知 即 由此的单调的最小值为，最大值为 因此对一切，的充要条件是， 即，满足约束条件， 　　　由线性规划得，的最大值为5． 、 例32.设求证 此数列的通项为 ，， 即 注：①应注意把握放缩的“度”：上述不等式右边放缩用的是均值不等式，若放成则得，就放过“度”了！ ②根据所证不等式的结构特征来选取所需要的重要不等式，这里 其中，等的各式及其变式公式均可供选用。