论校园生态文化共同体的建设.PDFVIP

11 3 南京工业职业技术学院学报 Vol． 11，No． 3 第 卷第 期 2011 9 Sep． ，2011 年 月 Journal of Nanjing Institute of Industry Technology 论校园生态文化共同体的建设 ， 张 华 闻 彦 ( ， 210024) 苏州工艺美术职业技术学院 人事处 江苏 苏州 : ， ， 。 摘 要 在校园文化建设中注入生态精神 形成文化共同体 是生态文化背景下建设校园文化的目标 校园生态文化 “ ” ， “ ” “ ” ， “ ”、“ ” ， 共同体的生成以 生态 为旨归 围绕 民主精神 与 道德关怀 的原则 建立共同体 尊重 同情 的核心价值 成为 。 ，“ ” ， 共同体成员普遍共享的价值观念和自觉遵守的行为准则 校园文化共同体的建设要平衡三大关系 软硬 兼施 以适 、 。 ， 、 、 当技术维护共同体的生长 转型 校园生态文化共同体的价值选择 将共享 浸润在校园环境文化系统 个体文化系 统、 ， ， ， 群体文化系统中 逐步凝结为校园的文化信念和精神品质 引领师生追求共同的愿景 养成校园成员间的归属感与 ， 。 认同感 从而形成团结的力量 : ; ; 关键词 生态 校园文化 共同体 中图分类号:G40-014 文献标识码:A 文章编号:167 1-4644 (2011)03-0068-03 ， 高校的校园文化建设与学校各项事务完成机制紧密相 的核心价值 成为共同体成员普遍共享的价值观念和自觉遵 ， 、 。 关 师生在教育教学活动中所创造和形成的精神财富 文化 守的行为准则 氛围以及承载这种精神财富的活动形式和物质形态共同构 1． 1 : 校园生态文化共同体的生成原则之一 民主精神 。 ， 、 、 。 成校园文化的内涵与外延 长期以来 各高校在发展中形成 大学是多元文化荟萃 兼容并包 自由发展的场所 校 ， 、 、 ， 。 了多样化的校园文化 倡导知识 品格 能力的风格化 传承 园文化的多元性特征鲜明 校园文化系统中包含多样化的 高校的价值追求。 ， 、 、 格局 个体文化系统 群体文化系