复习资料——文学理论教程.docVIP

复习资料——文学理论教程 第一基本概念1艺学：研究学及其规律的学科。2学活动：把学理解为一种活动，由作品、作家、世界、读者等要素组成，是人类的一种高级的特殊的精神活动。3学理论：对学的原理、学的范畴和判断标准等问题的研究。4学批评：以学理论所阐明的基本原理概念、范畴和方法为指导，专门地去具体分析和评论一个个作家、作品。学史：是一门以研究主流学为对象的，清理并描述学演变过程，探讨其发张规律的一门学科。思考问题：1试从学科归属、对象任务和学科品格三个角度，说明学理论的性质答：学理论的学科归属：学理论是艺学中的三个分支之一，与其他分支有密切的联系，它通过对学问题的审视，侧重于研究学中带有一般性普遍规律，它力图指导、制约其他分支的研究。从对象任务上看，学活动作为人类的一种精神活动，它有一个历史发展过程，它是随着时代的发展而发展的，显示出不同历史阶段的特征。它作为人类的一种特殊的精神活动，从总体上研究学活动区别于其他活动的特殊性质。社会生活是一切种类的学艺术的泉。经过作家的艺术创造，成为学本。研究作品的构成因素和相互关系，本一定要经过阅读、鉴赏、批评。 从学科品格上看，具有实践性和自身独特的价值取向。2学理论的几种基本形态及划分依据答：基本形态有：学哲学，学社会学，学心理学，学符号学，学价值学，学信息学，学化学。划分依据是：学创作——学作品——学接受和学创造——艺术价值——学消费。 第二 基本概念1马克思主义学理论：是马克思主义整体中的有机组成部分。是马克思、恩格斯在批判地继承德国古典哲学、美学、艺学的基础上创立的。2中国特色：必须以中国特有的历史化和现实经验作为土壤去培植马克思主义学理论。必须吸收中国传统的学理论遗产，寻求马克思主义学理论与中国传统学理论的结合点。3当代性：必须在研究中国当代学发展情况的基础上，概括当代社会主义学实践的新经验，回答当代社会主义学运动提出的新问题。必须面对20世纪西方论的挑战。随着科学的发展，20世纪出现了许多新的学科，诸如符号学、解释学、现象学、价值学、信息论等。思考问题1作为马克思学理论的基石是什么？答：学活动论：马克思主义首先把学理解为人的一种活动，并建立了“学活动论”。学艺术活动作为人的精神性的生活活动，也是人的本质力量的对象化，人的本质力量的一部分通过学艺术的创造和欣赏展现和外化出。学是作为主体的人的能动的创造，它塑造人，是一种“人学”。学反映论：马克思主义从哲学的存在与意识的相互理论出发，把学活动看成是一种人的主体对于客体的认识与反映，学是对于生活的反映，是一种艺术的反映。艺术生产论：人学作为人的活动之一，进入社会就成为一种艺术生产活动。因此，马克思随着时代发展把学活动理解为“艺术生产”活动，“艺术生产”是把物质生产与作为精神生产的艺术生产相比较，艺术生产是指实际的艺术创作过程。学审美意识形态论：学艺术是建立在社会经济基础之上的上层建筑，是上层建筑中的一种社会意识形态。把学艺术看成是“审美意识形态”，意味着学艺术是社会意识形态的变体，它既具有意识形态的性质，又具有审美的性质，是这两者的有机结合。艺术交往论：把学艺术理解为一种交往和对话。学作为一种语言符号的艺术，更是主体与主体之间对话与交往的理想之域。学活动就是由世界、作家、作品、读者所构成的一个交往结构。2试概括出马克思主义对学的理解的特点。答：由于马克思主义学理论是马克思、恩格斯在构建其革命学说时创立的，因此，这种理论的创立，总是与革命实践的需要密切相关的，同时也是被实践证明了的。3建设中国当代的学理论应注意的问题答：以马克思主义作为理论指导；中国当代的学理论应具有中国特色；建设中国当代的学理论，要具有当代性，体现时代精神。 第三 基本概念1生活活动：是以生产活动为基础的，人类生存、繁衍和发展的活动系统的总称。2本质力量的对象化：在生产劳动中，人改造了自然，使自然变化了人化的自然；同时，人在改造自然的过程中也改造了自己，使自己被自然所丰富所改造。3学活动的“四个要素”：作者、世界、作品、读者4学活动的对话性结构：指学活动不同要素之间的互动关系。围绕作品这个中心，作者与世界、读者之间建立起的是一种话语伙伴关系。其中，分别够成了若干对主体间性关系，包括自我与自我、自我与现实他者、自我与超验他者以及自我与潜在他者。在学活动中，主体和对象的关系始终处于发展与变化之中。一方面是主体的对象化，另一方面是对象的主体化，正是在主体对象化和对象主体化的互动过程中，才生动地显示出了学所特有的社会的和审美的本质属性。学本体论：英美新批评强调学作品的本体地位提出这一观点，代表人物是兰塞姆，认为学活动的本体在于学作品而不是外在的世界和作者。6劳动说：学原始发生的主要学说之一，把劳动作为学的起点。劳动提供了学活动的前提条，劳动产生了学活动的需要，劳动构成