备考指导：高考语文如何在最后100天大幅提高_0.docVIP

备考指导：高考语文如何在最后100天大幅提高 　　高考越越近了，很多学生宁愿把时间用在数学和英语上，也不愿ldqu;浪费rdqu;在语上。在最后100多天的时间里，要使自己的语水平语素养有一个大的提高，我看是不现实的，但要使自己的考试成绩提高一个层次，却完全是有可能的。 　　语水平与语考试成绩不完全是一回事。语素养需要长期的积累感悟和锻炼，而语考试成绩有某种特殊的要求，因此有某些特殊应对的方法。如果能在最后的冲刺阶段，掌握某些规律方法，进行强化训练，成绩提高一步是完全可能的。那么怎样复习才最有效？我给大家五句话二十个字：回顾展望，列表织网，知彼知己，死去活，简练沉思 　　回顾展望：对历年高考试卷作一回顾和梳理 　　首先是ldqu;回顾展望rdqu;。我们必须对高考年、10年，甚至1年、20年的试卷作一个回顾和梳理。鉴往知，看一看这些年高考到底是怎么走过的，考了些什么，哪些内容是必考的，重复了几次，哪种题型只出现过一二次，哪些内容是标中要求的可还没有考，从而推知将可能会考些什么。这个梳理工作十分重要，在梳理的过程中你也会明白某一类题目该怎样回答。 　　这个梳理其实也花时不多，即使以二十年的试卷计，也只需要二十天时间就可以完成。完成了这一步，心中就有了底，这比零打碎敲做习题不知好多少！ 　　列表织网：最有效、最明晰、最便于记忆的方法 　　在ldqu;回顾展望rdqu;的基础上，就可以根据程标准，列出一张张表格，编织自己的知识网络。列表和织网是最有效、最明晰、最简易又是最便于记忆的方法。它可以使你头脑清晰，一目了然。既有宏观的把握又有微观的应对方法。这一步骤很重要，否则，只是把过去考卷做一遍，仍然会感到杂乱无，答题时就没有把握。表，可以是有大有小，大表是总的框架，在总的框架下，再切分多个块面，每个块面上，再有更细致的要求和例题。 　　比如，现代阅读有一个必考的内容，就是对主旨、要点、段意的把握与揭示。这就要熟练掌握句群中的句子与句子之间的ldqu;君臣关系rdqu;。在ldqu;表rdqu;中列出区别ldqu;君臣rdqu;的要点：ldqu;君（中心句）rdqu;往往是1、总起句、总结句、过渡型句子；2、记叙性字中的议论性句子；3、ldqu;总分rdqu;句群中的ldqu;总rdqu;句；4、ldqu;举例说明rdqu;所要ldqu;说明rdqu;的道理，ldqu;比喻句rdqu;所要ldqu;喻rdqu;的内容；、各种复句关系中所强调的分句，等等。ldqu;臣rdqu;则往往是相反，即引出话题的句子，议论性中ldqu;描写rdqu;、ldqu;抒情rdqu;、ldqu;说明rdqu;、ldqu;补充rdqu;的内容，形象化的阐释性字，各种复句中非强调的分句，等等。在现代一般要求的下面，又可列出：记叙、说明、议论，应用；散、小说、戏剧、诗歌等。不同体又有不同的要求与考点，每一项后可附上历年高考的例题和经典的题型。 　　知彼知己：从历次考试的错误中了解自己 　　第三句话是ldqu;知彼知己rdqu;。ldqu;彼rdqu;是指程标准和历年高考题，ldqu;己rdqu;就是自己的学习情况，看看自己掌握了哪些，哪些还有缺陷，哪些要重点复习，重点训练。了解自己的方法是为自己编一本ldqu;错题集rdqu;，你可以从历次考试的错误中了解自己，也可以通过做各种难易不同的练习发现自己。我曾经让学生理解不同难易度的句子。或者将同样的句子，进行一步步的启发，不同层次的学生，理解领会的先后便不相同。学生们不妨标点、翻译孔子的这句话：ldqu;古者言之不出耻躬之不逮也rdqu;。这句话涉及的知识点很多，有判断句，倒装句，省略、古今异义，意动用法等等。学生们可以自测一下，看看自己能回答到什么程度。（答案为ldqu;古者，言之不出，耻躬之不逮也rdqu;。正确的翻译为：ldqu;古代的人，不轻易地承诺，因为他们以做不到为耻辱。rdqu;） 　　死去活：不能忽视背诵默写等死功夫 　　ldqu;知彼知己rdqu;后，就该真刀实枪地干了。怎么干？我觉得还是要强调四个不太好听的字：ldqu;死去活rdqu;，就是要下一点苦功夫。不过如果方法不对头，即使下功夫也只会很忙乱，结果劳而无功。这叫做ldqu;下了功夫未必成功，不下苦功则必然不成功rdqu;。一百多天时间说长不长，说短不短。如果能有计划地充分利用，完全可以跨进一大步。列表织网找缺陷的过程，本身就是下功夫的过程，网络织好了，表列出了，那么该记的就要记，该背的就要背，该练的就要练，该写的就写，这是个死功夫，别人是无法代替的。 　　比如古这一块，古代的作家作品体等常识，要按朝代、体裁、作者，由整体到局部，结合，认真仔细地进行复习。考试内容不会超出这个范围。不要小看这一分两分，考试成绩就是这样一分一分加起的