复习指导：2009年高考语文各题型抓分技巧.docVIP

复习指导：2009年高考语文各题型抓分技巧 　　语复习不需要做很多的难题，要注重基础知识的积累和基本技能的训练。 　　一、基础知识 　　1错别字： 　　主要考查识记能力。最实用的方法是将常见错别字归总分类记忆，要注意高中语第四册附录中的《容易写错的字一览表》和《容易用错的成语一览表》。备考的重点是别字，注意形近字、音近字的比较记忆。如ldqu;辑拿rdqu;的ldqu;辑rdqu;系ldqu;缉rdqu;的形、音皆近字，岂不知，ldqu;缉拿rdqu;住后是要用绳子捆的。记忆的前提是理解到位。如ldqu;义愤填膺rdqu;考的就是ldqu;膺rdqu;的字形，如果我们知道ldqu;膺rdqu;的本义是ldqu;胸rdqu;，它是身体的一个主要部位，根据造字规则，身体部位的字有ldqu;月rdqu;字偏旁，可断定ldqu;膺rdqu;为正确字形。再如ldqu;大有稗益rdqu;的ldqu;稗rdqu;看偏旁就知道是一种ldqu;草(庄稼)rdqu;，显然是错误的，应为ldqu;裨rdqu;。建议考生自己整理ldqu;容易用混用错的字辨析一览表rdqu;，注意以音辨形、以义辨形、以语境辨形。当然，备考时还要进行ldqu;字音题rdqu;训练，解题思路与识别字形相同。 　　2成语： 　　正确理解成语在语境中的含义。历年高考成语题主要考查的是ldqu;感情色彩的误用rdqu;、ldqu;适应对象的误用rdqu;、ldqu;易混淆成语rdqu;。必须掌握成语的确切含义、使用范围和感情色彩。如ldqu;拍手称快rdqu;是针对反面人物被处治后发生的，ldqu;功败垂成rdqu;是差一点没有成功。建议考生自己每天积累、辨析1dash;2个成语。除了备考成语以外，还要对重要实词、虚词乃至俗语也要进行专题复习，因为这些内容均属于ldqu;词语rdqu;范畴。 　　3病句： 　　辨析病句时不要将简单问题复杂化。主要考查的类型是ldqu;句序不当rdqu;、ldqu;搭配不当rdqu;、ldqu;重复rdqu;、ldqu;成分残缺rdqu;、ldqu;不合逻辑rdqu;，没必要搞成ldqu;杂糅rdqu;再细分。答题时，主要采用句子成分主干划分法判断ldqu;句序不当rdqu;、ldqu;搭配不当rdqu;、ldqu;成分残缺rdqu;的问题。不合逻辑主要是前面ldqu;是否rdqu;双向对后面ldqu;是rdqu;或ldqu;否rdqu;的单向和关联词语使用不当的问题。复习时一定要把划分句子主干成分的语法知识补充学好。 　　4语句连贯： 　　连贯就是话题统一、句序合理、衔接和呼应自然。答题时要注意看陈述对象(含话题)的一致性、句子前后结构的一致性、词语前后照应、逻辑顺序恰当。可采用根据语境提示先确定选项首尾的ldqu;观察首尾法rdqu;，然后再采用ldqu;抽心连贯法rdqu;，看哪一语句和首尾连接最紧密。 　　二、科技说明科技说明的命题特点 　　选dash;dash;关注自然科学研究新观点；理解dash;dash;紧扣重要词语和句子的准确含义；分析综合dash;dash;注重信息筛选和整合。命题的设计注重整体感知，并运用分析、比较等手段收集筛选有效信息，进而考查学生处理信息和分析问题的能力。介绍新知识、新观点的材料中必然要涉及一些新的概念和重要的句子。如果考生不能正确理解这些概念、词语和句子，必然无法准确地把握意。这些新概念、重要的句子常常就是命题点。解答有关术语概念理解、重要词语理解、概括性题目，一定要到原中找答案，这是解答说明题目的基本原则，诸如到标题中找答案、到上下句中找答案、到上下段中找答案、到总结性语句中找答案、到注解中找答案等。 　　三、言阅读 　　1实词活用和虚词重要用法实词出题一定要在内注解中找到原形用法，尤其注重重要实词的引申义，通假字，名词做状语，名词活用为一般动词或使动、意动用法，注意典型的古今异义词。要关注句式和句式特点，重点关注六种句式中的被动句、判断句、省略句和四种倒装句dash;dash;宾语前置、定语后置、状语后置、主谓倒装。宾语前置基本发生在疑问句和否定句当中，关注命题典型字样的ldqu;之rdqu;、ldqu;是rdqu;提示宾语的作用；定语后置的命题典型字样是ldqu;者rdqu;；状语后置命题典型字样是ldqu;于rdqu;。 　　2翻译句子句子翻译要先将关键字词翻译到位(实际上句子翻译的采分点就在一两个关键字词的准确翻译上)，然后看句式或句序，最后补足省略成分使句子通顺。翻译的总要求是意思明确，表达通顺。 　　3筛选中信息命题时依据段中描写人物主要材料，以某个标准(诸如经历事迹、才能才干、品质情操等)编题目。从近年高考题目可以看到，言考题的分析理解题目有倾向于现代出题的新动向，比如分析内容