家长会发言稿_1111117.docVIP

家长会发言稿 家长会发言稿 　　首先感谢大家能参加这次家长会，本两三周之前就打算开家长会的，但是由于学校迎接检查，又加上期中考试，最近这段时间事情很多，所以推迟到现在才举行。 　　在城里小学，开家长会是常有的事，每学期都有，但是我们这里开家长会的机会并不多，所以我担心可能有很多家长可能不愿意参加。我甚至可以猜到有的家长在听到学生的通知后心里一定会说，没事开什么家长会呀？多麻烦！这就好像是一道选择题，你认为下面两事哪个重要？答案有两个，A是家长会，B是我自己的事。在座的家长选的就是A，大家可能认为家长会很重要，所以自己的事放一放也要参加。有的家长可能就认为我自己的事比家长会重要，于是就没有。当然也有的家长可两个都没选，他认为家长会不重要，我自己的事也不想干，我在家呆着。这是玩笑，没的我觉得有两个理由是可以理解的，一个是上班忙，一个是家里有小孩的，离不开。 　　我跟以前的学生说，老师每天学校，你们也每天学校，其实我们在做的是同一事。就好像妈妈每天为我们做饭，我们自己要吃饭一样，妈妈做饭是为了让我们吃饱了不饿，但是妈妈把饭做好我们就不饿了吗？还要自己动手把饭吃到肚子里，这样才不饿了，那么妈妈做饭，我们自己吃饭是不是为了同一个目的？老师每天学校是为了让你们学会知识，你们学校的目的也是要学会知识，老师和你们做的是不是同一事呢？我这样说完学生都明白。今天各位家长在这里，我要说，家长也在和老师学生一起做着同样的事。就像在你家里，有的事是要你们两口子配合才能完成的，你们俩要商量一下。我们一起做同一事是不是也应该商量一下呀？ 　　按照我的想法，今天的家长会有两项内容，我先向大家介绍一下学生在校的学习情况，然后针对学生出现的各种问题大家谈谈各自的看法。 　　我上班到今年十一年了，最近六年里我一直在教低年级，这个班是我六年里教的第四个一年级班，现在学校里的四年级是我从一年级开始一直跟了三年，所以印象也最深，因此我经常把这个班和那个班一年级时比较，那么差距到底有多大呢？我这样跟大家说，如果一个班级里30左右人，学习上好中差各有大约10人的话，按照大致的标准，在现在这个班里，学习好的学生只有2、3个，能跟上的有10个左右，有近20左右学生学习上有很大困难，大家可以举下手，通过你平时的了解，你的孩子的学习你认为很不好的举手。 　　开学到现在，我一直在为这事而苦恼，经常考虑这些问题。下面我从三个方面分析一下原因： 　　一、 造成学生学习困难的第一个原因是年龄小。 　　现在在班级里，从幼儿班招上的学生中，只有个是7周岁，有2个是6周岁，还有沈明妍是周岁，在前两年六周岁是不能入一年级的，现在在别处这种情况也基本没有，总体上都是7周岁的多，少数6周岁大的，街里的小学也都是最小六周半才收，现在班上比六周半还小的有10个。也就是说，我们这些孩子将要和比他们大一岁的孩子竞争。 　　一般说，年龄越小，智力发展越快，一个孩子刚出生和他一周岁时比，两周岁时和三周岁时比，一年时间智力的差距不用说大家也知道，科学研究显示，人到17岁左右时智力发展到成熟期，那么6周岁和7周岁比，这个差距是相当明显的，由于先天原因和入学前智力开发情况的不同，我们不能把两个孩子进行比较，大家可以把自己的孩子今年和去年比，或者明年再和现在比，就可以感受到这个差距。 　　（讲垃圾桶的事。） 　　学生年龄小，表现在学习上，首先是有很多不良的学习习惯，听走神，注意力不集中。（比如胡家奇、刘柏。）这两个同学这种情况最为严重，经常出现这种情况的学生在半数以上，而年龄大的金宇萌、李佳鑫、孟庆爽、许金秋这些同学就没有这种情况。动作慢，写作业拖拉，比如做一次作业，有的慢的同学要用别人10倍以上的时间才能完成。还有做题粗心，这一点大家在看学生的试卷时就可以清楚的了解到。更严重的是年龄小的学生理解能力差。这给新知识的学习造成了极大的障碍。我举两个例子。 　　（语8、数学20以内数的大小比较。） 　　今后的学习中他们要面对的困难远远高于现在，将怎么给他们上我现在都不敢想像。入学关系到孩子一生的发展，有的孩子还没上大班，家长就直接送到一年级了，对于教育说，这要冒多大的风险呀？怎么能轻易就去尝试呢？ 　　班上最小的是沈明妍，周岁入一年级，但她在这个班里基本能处在中等位置，这么聪明的孩子，如果过两年后再上一年级，又将是一个什么样的学生。大家可想而知。 　　我的观点是，能不能六周岁上一年级，要因人而异，智力好，做事认真，肯动脑的孩子可以上，但大多数学生不该上。 　　我儿子现在才两周半，但我已经想好了，让他7周岁上一年级，学习上轻松点，可以再培养一两个方面的兴趣爱好，他要是想学美术书法，我可以自己教他，他要是想学别的，就送到选修班里去。 　　总之，孩子早入学这事，我说了不算，是学校收上的，孩子也没有发言权，是由父母决