小学2016-2017学年第一学期教学工作计划.docVIP

小学2016-2017学年第一学期教学工作计划 小学2016-2017学年第一学期教学工作计划 一、指导思想 2016——2017学年我校教科室将紧紧围绕学校十三五规划工作的总目标，以打造“自信校园”为主题，以提高教学质量为中心，以“关注堂教学，提高堂教学质量，打造一支优秀的教师队伍”为工作重点，以实施科学管理为保证，坚持精神引领和制度引领相结合，进一步增强“创新意识、质量意识、服务意识和效率意识”，狠抓教学常规管理，深入开展校本教研活动，更新教师教学观念，培养学生良好的学习习惯，形成良好的校风、教风、学风，努力提高教学质量。 二、工作目标 (一)题研究实施追求精致化、系统化、高效化。 (二)继续抓好落实常规，抓严细节，抓实过程，形成办学特色。 (三)有效教学实践走向纵深化。“深化有效教学，提高教学质量” (四)扎实开展丰富多彩的校本教研活动，充分发挥骨干教师的引领、示范作用。 (五)继续抓好、抓实新教育实验工作，争取在整本书阅读上有所突破。 (六)要求各学科教师认真研读2011版《新标》。备要以标的要求为标准。 (七)引导教师积极参加校内外各类活动，组织好每学期一次的经验交流。 三、主要工作与措施 (一)以提高教学质量为中心，规范制度，细化管理，抓好常规教学。 教学质量是立校的根本，是学校的生命之，是教师的生存之基。全体教师要提高认识，扎实做好本职工作，努力提高教学质量。 1加强教学常规管理。一是认真执行教学“八认真”，即：认真备、上、认真批改作业、认真辅导、认真组织考试、认真组织外活动、认真指导学生开展自学、认真评价激励学生。二是学校行政检查组要定时和不定时进行检查指导，考评成绩记入教师考核成绩之中。三是校级、环节干部、教研组长做到“四个坚持”，即：坚持每周至少听2节（教师不少于1节），坚持每周进行堂点评，每周汇总教学常规检查情况，坚持定期深入年级组、教研组开展学情分析和质量分析。四是要求教师要做到“四精”、“四必”。“四精”，精选、精讲、精练、精批；“四必”，有发必收、有收必批、有批必评、有评必补。 2严格执行程计划，按计划开齐、开足各个学科程，安排程科学、合理。 3构建“高效和谐，思维对话”的低耗高效的有效堂。 学校继续分语、数、英、科学、思品、音体美学科开展有效堂的实验研究。 对教师进行“有效堂”教学培训。有效堂主要体现活动堂、自主堂、情感堂、贴近生活的堂。 继续以各学科有效堂研究小组为主开展研究。研究组中的骨干教师主要承担有效堂的示范性讲，研究组成员承担外出学习，回进行二级培训，同时承担有效堂的研究、改进、考评等工作。 在开展有效堂研究要求老师做到学校提出的“六个优化、一个培养、四个转变”，并作为教师业务考核标准和有效堂评价标准。(六个优化:优化前准备、优化时间安排、优化学法指导、优化练习布置、优化教学过程、优化师生关系; 一个培养:培养问题学生;四个转变:变评价教师教什么为评价学生学到什么；变评价教师怎么教为学生怎么学；变看教师如何设问为听学生如何提问；变看教学成果为看学生的感悟和体验。 开展有效堂的汇报、提高、考核、研究示范、题研究活动。 开展一多磨、同异构等教研活动，对有效堂进行研究。 每学期分开学初和期中开展各学科示范观摩。主要采取学科组集体备→骨干教师执教→执教教师说→学科组教师评→提炼堂亮点，总结改进不足。 根据型，本学年主要关注教师是否采用“先练后讲、先学后教、精讲精练、练在当堂”的教改方法。 充分提高40分钟的有效性，向40分钟要质量，采用当堂测试的方法，实现堂堂清。 4教师要精心布置作业，加强针对性，体现灵活性，提倡分层布置作业，控制学生的外作业量。语忌死抄、死背，注重积累性、应用性作业的布置，注重学生良好阅读习惯和做读书笔记的习惯，数学忌机械、重复性作业，注重实践性、应用性作业，其他各学科也应创造性地布置作业。作业批改要认真、及时、正确，要加强面批的次数。并要及时分析学生作业情况，适时采取补救措施，力求大面积提高教学质量。 加强作业批改及学困生的辅导工作。要求每个任教师优化作业内容，改进作业批改的形式和方法。要求作业内容精练管用且有效，批改及时，做到类批、点批、面批，学生间的互批相结合，教师要及时总结，及时点评，以指导整体教学。在作业批改反馈的基础上加强对学困生的外辅导工作。坚持个别辅导与指导自学为主的原则。结合学生实际，辅导内容要具体、有目的、有对象、有效果、有记录，在解题能力上，要特别重视和加强学困生和学优生的差异性辅导。教给学生爱学、会学、乐学，使学生掌握举一反三、灵活转换的学习方法。外辅导要紧紧围绕提优转差这一总目标，既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教，辅导的计划要有可操作性，辅导内容要有针对性和实效性，对学