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建设社会主义精神文明 建设社会主义精神明【目标要求】 1．知识目标：了解社会主义社会是物质明、政治明和精神明相辅相成、协调发展的社会；认识社会主义精神明建设的地位；了解先进化的指导思想；理解先进化的中心环节和基础工程。 2．能力目标：具有牢牢把握先进化前进方向的能力；具有抵制各种落后化和腐朽化侵蚀的能力。 3．情感态度与价值观目标：认同社会主义先进化，自觉履行公民道德基本规范，树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。 【预习导学】 1、社会主义是 、 和 明相辅相成、协调发展的社会。 2、发展社会主义化首要的根本的要求是牢牢 。 3、牢牢把握先进化前进方向，最根本的就是 。 4、社会主义精神明建设包括 和 两个方面。 、发展先进化（建设社会主义精神明）的中心环节是 ，基础工程是 。 6、公民基本道德规范的内容是 。 【问题探究】 1、（1）先进化的前进方向 活动之一：观看电视剧《亮剑》片段。（主要场景：李云龙独立团的骑兵连为了掩护大部队的转移，被日军重兵包围。子弹打光，骑兵连只剩下几十个人。连长孙德圣命令战士们上刺刀，面对数倍日军骑兵的包围，每个战士都毫无惧色。） 教师：同学们有哪些人看过或了解这部电视剧？大家在看这部电视剧或刚才片段的时候，你是否受到精神的陶冶和心灵的震撼？尽管这不完全是生活的真实，但电视剧的情节和鲜活的人物却使人感到是种精神的享受，是一种摧人奋进的力量。这样的电视剧我们可以说是社会主义先进化的代表。 学生：（回答略）（学生可以根据自己的理解回答，不一定要用教材表述。） 教师：同学们，我们能天天看电视剧不参加生产劳动吗？我们这样的一个国家不需要很好治理吗？很显然，我们所要建设的社会主义社会应该是物质明、政治明、精神明协调发展的社会，这样的社会才是我们所要建设的中国特色社会主义。这就是三个明的关系。 “三个明”统一于中国特色社会主义（板书） 2、活动二：多媒体展示资料 资料：（十七大报告）当今时代，化越越成为民族凝聚力和创造力的重要泉、越越成为综合国力竞争的重要因素，丰富精神化生活越越成为我国人民的热切愿望。要坚持社会主义先进化前进方向，兴起社会主义化建设新高潮，激发全民族化创造活力，提高国家化软实力，使人民基本化权益得到更好保障，使社会化生活更加丰富多彩，使人民精神风貌更加昂扬向上。 教师 ：根据上面的资料，同学们总结下，先进化的方向是什么？如何把握这个方向？发展先进化有什么重要作用？ 学生讨论后老师总结。 3、活动三：展示图片（背景介绍：12月4日，浙江金华市近3万名群众自发从四面八方赶到金华市殡仪馆，为舍己救人的英雄孟祥斌送行。11月30日，解放军驻浙江金华某部机要参谋孟祥斌中尉为了挽救一名素不相识的轻生女子，从10多米高的桥上毫不犹豫地跃入冰冷的江水中营救，跳江女子获救，他却献出了宝贵的生命。英雄的事迹感动的中国，成为08年感动中国十大人物。颁奖词：“他用一次辉煌的陨落，挽回另外一个生命。别去问值还是不值，生命的价值从不是用交换体现。他在冰冷的河水中睡去，给我们一个温暖的启示。”） 教师：你还知道哪些感动中国人物和事迹？请讲一讲。 学生：略 教师：感动中国人物身上体现了我国哪些传统美德？你怎样从这些感动人物身上汲取力量，成为对社会有用的人？ 教师点题：2月17日由中央电视台举办的“2007 年度感动中国人物”评选活动揭晓。获得感动中国人物的人物是钱学森、闵恩泽、方永刚、谢延信等；还向“嫦娥一号”卫星研制开发团队表达了特别致敬。每个人物身上都有一种让观众感到心灵震撼的精神力量。因此也被媒体誉为“中国人的年度精神史诗”。 教师：根据上面的资料，同学们总结一下，社会主义道德体系目标要求是什么？社会主义思想道德建设主要内容是是什么？ 学生讨论后老师总结。 4、活动四：多媒体展示资料： 1月8日召开的2007年度国家科技奖励大会上，闵恩泽、吴征镒两位科学家获得2007年国家最高科学技术奖。国家最高科学技术奖自2000年设立以，以其权威性和高达00万元人民币的奖金引起海内外的极大关注。此前，李振声、叶笃正、吴孟超、刘东生、王永志、吴俊、袁隆平、王选、黄昆和金怡濂10位科学家已荣膺这一奖项。 教师：给科学家颁奖体现我国正在积极推进什么战略？实施这一战略的意义是什么？原因又是什么？作为中学生，你怎样向科学家学习，为祖国繁荣、人民幸福而建功立业？ 学生讨论后老师总结：教育和科学是发展先进化的基础工程，只有大力发展教育和科学事业，才能从根本上提升广大人民的综合素质和我们国家的综合国力。 【例题精析】 （2009年临安市）社会主义精神明包括思想道德建设和教育科学化建设两方面的内容。以下属于思想道德建设的是（D） 桐庐县开展“百场爱国主义题材影片进校园”活动 淳安县检察院开展“作风建设年”先进事迹宣讲活动