高考历史辅导之十怎样做选择题.docVIP

高考历史辅导之十：怎样做选择题 做选择题最基本的要求是掌握好历史课本上的基础知识，在此基础上还要熟练掌握解答选择题的方法。 1．做好选择题的前提是审题，审题一定要做到“三看三思”： （1）题干要三看：一看时间、空间，界定答题范围；二看否定、肯定，确定答题方向；三看关键词语，明确内涵外延。 （2）被选项要三思：认真思考每一个被选项是否符合历史史实；是否符合题干要求；是否与题干有必然的逻辑联系。 例1．戊戌变法的阶级基础是 A.民族资产阶级和地主阶级 B.民族资产阶级和爱国知识分子 C.开明地主和爱国知识分子 D.民族资产阶级和开明地主 [解析]本题题干中时间、空间是通过事件表达来的，容易确定。答题方向为正向，关键词语是阶级基础。被选项中，A项地主阶级中的顽固派是变法的最大阻力，说它是戊戌变法的阶级基础，这显然不符合历史事实；B、C项中的知识分子不是一个独立的阶级，即不符合题干的要求。故正确答案为D项。 例2．（2000全国卷）19世纪60年代以后中国农副产品出口不断增长，它所产生的社会影响不包括 A.扭转了中国外贸入超的局面 B.对中国资本主义经济发展有刺激作用 C.促使自然经济进一步解体 D.有利于农村商品经济的发展 [解析]题干中答题范围限制在19世纪60年代以后的中国，答题方向为逆向，关键词是社会影响。被选项中A项不符合历史史实，（课文明确说明从1865年起，在正当的中外贸易中，中国开始出现逆差）但符合题干要求。B、C、D三项符合历史史实，但不符合题干要求，故答案为A项。 例3．（2002上海）下列关于19世纪后期科学技术新突破的表述错误的是 A 发现了电磁感应现象 B 无线电通讯实验成功 C 解决了炼钢脱磷问题 D 内燃机的创制与推广 [解析]题干中的时间是19世纪后期，答题方向是否定（表述错误），关键词是科学技术新突破。四个选项都是科学技术新突破，其中A项时间不符合，因此选A。 2．选择题解答方法举例： （1）筛选法：根据审题，搞清题目的基本要求，根据基本要求，把四个选项一一过滤，直到找到正确选项为止。 （2）排除法：在不能确定正确选项或对考察的知识模糊不清的情况下，可以用此法逐一排除不正确的，缩小选择范围，从而确定正确选项。 （3）重点突破法：在审题中确定关键词后，如果对关键词相关的史实了解清楚，那么可不用逐一考虑各选项，而是直接确定正确选项。 （4）猜测法：如果对各选项认识不清，无法确定正确选项的情况下，可用猜测法。猜测时有以下规律：A 一般情况下，选项如超出课本知识范围或超出大纲范围，则为错误；B 选项不属于历史知识则不选；C 选项内容是课本上的细枝末节，正确的可能性小；D 在所有选择题基本答完的情况下，如有个别题无法确定答案，则大致看一下做好的题目中ABCD的出现概率，将出现概率较小的字母选中；E 凭第六感觉选择。 例1．（2003上海）北京人遗址中发现许多石块、石片，考古界认为有些是北京人创造的工具，最有力的依据是 A 数量很大，约有十多万件 B 出土集中，可能有意堆放 C 形状多样，有些有锋刃 D 便于使用，留有打制痕迹 [解析]审题可知，问题的时间是原始群居时代，空间是北京地区，关键词语是最有力依据。根据课本知识可制，北京人使用的工具是打制石器，而能不能制造工具是人和动物的根本区别。于是才用重点突破法，直奔主题，确定正确选项为D。 例2．（2003上海）学习明清史后，有四位同学分别就下列主题进行了演讲，你认为其中哪一个概括了这段历史的全过程？ A 帝国的彷徨 B 中华的荣耀 C 东方的曙光 D 王朝的振兴 [解析]题干的时空是明清时期的中国，关键词是“全过程”。我们知道，明清时期是封建社会的衰落时期，前期相对强盛，后期落后挨打。题目要求全过程，因此不能只看到明清强盛的一面，而对其衰落和后期的屈辱视而不见。据此可以用排除法，排除BCD四个选项，而选择A。 例3．（2003上海）第二次世界大战后期，盟国召开代号为“公共交通起讫点”的会议，杜鲁门认为它“只是一次炒冷饭，是一次把已有的协定付诸实施的会议”。杜鲁门指的是 A 开罗会议 B 德黑兰会议 C 雅尔塔会议 D 波茨坦会议 [解析]时间是二战后期，关键词是“把已有的协定付诸实施”，用筛选法，ABC三项不符合要求，而D项波茨坦会议中，重申