六年级语文病句的类型与修改.pptVIP

（六）修改下列句子中前后矛盾的地方，使句子更加通顺。 1、一辆汽车缓缓地在公路上奔驰。 一辆汽车在公路上奔驰。 2、昨天傍晚刮了一整夜的风。 昨天刮了一整夜的风。 （七）把下列指代不明的句子修改过来。 1、柳俊和罗宾在路上遇见，他告诉他，明天班里要开会。 柳俊和罗宾在路上遇见，柳俊告诉罗宾，明天班里要开会。 2、江民来到晓东家，他对他说：“咱们一起上街吧！” 江民来到晓东家，江民对晓东说：“咱们一起上街吧！” （八）修改下列不合事理的句子 1、卖火柴的小女孩看到了肥大的烤鹅和喷香的味儿。 卖火柴的小女孩看到了肥大的烤鹅并闻到了喷香的味儿。 2、 夕阳被湖面映得一片金黄。 湖面被夕阳映得一片金黄。 （九）把下列分类不当的句子修改过来。 1、今天妈妈买回好多新鲜蔬菜，有茄子、西红柿、香肠、青菜、桃子等。 今天妈妈买回好多新鲜蔬菜，有茄子、西红柿、青菜、桃子等。 2、开学时，妈妈给我买了钢笔、橡皮、三角板、尺子、铅笔、衣服等学习用品。 开学时，妈妈给我买了钢笔、橡皮、三角板、尺子、铅笔等学习用品。 （十）把下列关联词语用得不恰当的地方加以修改。 1、他虽然是个工人，因此平常喜欢看书。 他虽然是个工人，但是平常喜欢看书。 2、既然别人的意见是对的，我们也要虚心听取。 既然别人的意见是对的，我们就要虚心听取。 1、我们要认真纠正自己的缺点和错误。 2、多读好书，可以丰富和提高我们的知识。 3、《小学生语文学习》和《中国少年报》是我最喜欢读的报纸。 4、早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。 5、少先队员要发挥革命传统。 6、因为老舍爱养花，而且养了许多花。 7．小兴安岭的夏天是个美丽的地方。 8．妈妈买了水果、桃、苹果，还有巧克力。 1．每个小学生都应该上课专心听讲的好习馈。 2．我国人口是世界上最多的国家。 3．我们要不断改进学习方法，增加学习效率。 4．言行不一致的人，是一种极坏的作风。 5．近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。 6．经过普法教育，群众普遍的觉悟提高了。 7．黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。 8．我们在学习上应当有不怕困苦的精神。 1、骄傲自满是学习上的阻碍。 2、这些是唐朝出土的文物。 3、看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。 4、公园新设了由两个英国援建的游乐项目。 5、听了这段报告，使我们懂得了许多道理。 6、即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。 7、坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。 8、这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。 * 句型专题——病句句 什么是病句？ ?所谓病句，就是有毛病的句子。凡是违反语法结构规律或客观事理的句子都是病句，前者叫语法错误，后者叫逻辑错误。 修改病句要记住“八病”、“一原则”、 “三步骤”、“四改法”。 一、常见的病句，归纳起来有以下八种： （一）成分残缺 成分残缺是指句子不完整，缺少某一个成分，使表达的意思不明白的一种病句。 例如： 1、下课了，在操场上玩游戏。 ?2、老师在认真地为我们批改。 3、音乐会上，用编钟演奏了优美动听的乐曲。 （二）用词不当 用词不当，就是句子中的某个词语用的不恰当。 例如： 1、? 在这次比赛中，他取得了优异的成就。 2、 隔着雾，眼前的景物糊糊涂涂。 3指南针、火药、造纸和印刷术，都是我国古代劳动人民的伟大发现。 （三）搭 配 不 当 搭配不当，多指主谓搭配或动宾搭配不恰当，使句子意思不清楚的一种病句。 例如： 1、秋天的北京是美丽的季节。 2、“我们要改进学习态度。 3、《茶经》的作者是被称为“茶圣”的唐朝人陆羽写的。 （四） 词序混乱 ?词序混乱，指句子中的词语没有按照一定的顺序或想要表达的意思排列，以致出现歧义或混乱现象，使句子的意思表达不清楚的一种病句。 例如： 我们必须认真改正并仔细检查作业中的错误。 我们讨论并听取了校长的演讲。 （五）意思重 复 意思重复，是指句子中重复使用了意思相同的词语，显得多余累赘的一种语病。 例如： 我们正在观看优美漂亮的舞蹈。 看到这张照片，我不禁想起了以前的一件往事。 （六）前 后 矛 盾 前后矛盾，是指句子中前后表达的意思自相矛盾，使句子不清楚的一种病句。 例如： 我敢肯定今天可能会下雨。 今年春天的这场秋雨下得真好。 （七）归 类 不 当 ? 分类不当，是指句子里根本不是属同一类的事物混杂在一起说，造成归类不恰当的一种语病。 例如：