中南大学创新创业教育经验小结.DOCVIP

中南大学创新创业教育经验小结 中南大学对创业教育模式进行了一系列探索，构建了对创新人才培养具有有效作用和普遍指导意义的“4666”创业教育模式。中南大学创新创业教育经验做法与成效主要情况如下： 一、更新观念，升华认识，建立明确清晰的创业教育目标体系 一是明确了大学生创业教育目标和思路 推进创业教育贯穿人才培养全过程，树立创业教育理念、更新内容、探索实施途径与方法；全面实施素质教育，提升人才培养水平，增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力，尤其是创业意识、创业能力，提高教育教学质量；对工作体系进行顶层设计，开发适用于全国高校的大学生创业教育新模式，向全国高校示范辐射。 二是初步构建了“中南”创业教育培养模式 通过研究和实践，坚持以人为本、提高质量、改革创新的指导方针，将创业教育贯穿于人才培养的全过程，形成了大学生创业教育的体系，创造性构建了立体化、全方位的“4666”创业教育培养新模式。即崇尚创新、强化能力、注重实践、勇于探索4个教育理念；构建创业教育目标、教学、实践、科研、服务和保障6个创业教育体系；在创业教育途径中，坚持创业教育与专业教育、实践教育、学生理念教育、校园文化活动、学生管理、就业指导和服务的6个结合；在创业教育机制中，实施以探索平台、学术平台、引领平台、指导平台、示范平台、辐射平台相互促进的发展机制。 二、探索实践，锐意进取，推进创业教育有效实施 一是确立四个理念，建设创业教育文化 1.确立“崇尚创新”的理念，进行顶层设计，营造创业教育氛围 组织创业教育系列专题研讨，凝练出“鼓励探索、鼓励创新、允许失误、宽容失败”的创业教育文化，营造创业教育良好氛围。 2.确立“强化能力”的理念，创新工作制度，提升人才培养质量 将创业教育纳入二级学院工作评估体系，在考核中加大对创业教育的关注度；以提高人才培养质量为目标，在人才培养方案中加入创业学分。 3.确立“注重实践”的理念，开展特色活动，培养学生创业精神 注重人性要素，充分开发人的潜能，提供各种成长与发展的机会，围绕着学生的主动性、积极性、创造性开展特色教育活动。 4.确立“勇于探索”的理念，培育创业典型，发挥榜样带动作用 鼓励学生组建创新创业团队开展创业实践活动，提高创业能力和素质；培育创业典型，发挥榜样带动作用。 二是建设六个体系，更新创业教育内容 1.构建目标体系，形成创业教育工作思路 培养拔尖创新人才；搭建国内一流的教育教学资源大平台；弘扬“经世致用、追求卓越”的办学理念，建设创业教育文化；形成创业教育培养机制。 2.完善课程体系，满足不同层次学生需要 按照“面向全体、注重引导、分类施教、结合专业、强化实践”的原则，开设创业教育通识、技能和实训课程86门，初步构建了创业教育课程体系。 创业通识类：创业教育指导课 、创业文化、创业学 、创业心理学、创造学、基础会计学、创业人才学 、企业家与创业、职业生涯规划等。 创业技能类：创办你的企业（SYB） 、国际商务实务、创业案例学 、创业计划实务 、艺术产业运营学 、市场营销、市场调研学 、人才测评 、企业人力资源管理、科技成果产业化 、网络创意营销等。 创业实训类：大学生创业实训指导课、创业素质拓展训练、电子商务实训、经贸谈判等。 3.建立实践体系，有效提高学生创业技能 按照“社会化实践、基地化依托”的思路，设立培养大学生创业实践能力的学分模块和激励机制，建设创业教育基地，建立创业教育实践体系。在全国率先设立大学生创业实践学分；建设创业教育依托、实践、模拟基地916个。  项目及编号 课外研学活动要求 学分 创业实学生注册公司（5名核心成员） 运营半年 2 运营一年 4 获国家科技部资助 6 学生组建工作室（5名核心成员） 运营半年 1.5 运营一年 3 依托创业实体、创业基地实践，工作时间二周以上 1-2 其它创业活动 经学生创新创业指导中心认定 1-2 4.搭建服务体系，为学生创业提供实质性的帮助 按照“网络化促进、项目化资助、综合性服务”的工作思路，整合校内外教育与服务资源，搭建创业教育服务体系，为学生创业提供实质性服务。 2002年创建“中国大学生创业网”提供信息化服务；2008年建立大学生创业园提供孵化服务；为学生项目提供项目启动资金；学校创业教育与培训工作纳入湖南省创业培训和服务规划，为学生提供配套服务。学校是湖南省级创业孵化示范基地。 5.建设科研体系，探索创业教育的深化与发展 按照“示范性探索、前沿性研究”的方针，建立学术机制，开展学术交流，办好学术刊物，及时总结成果，建设创业教育科研体系。创办《创新与创业教育》学术期刊，已出版17期，发稿544篇，约270万字。 6.健全保障体系，确保创业教育