农夫与蛇2.ppt

预习反馈 1、露 走进课文 1、以自己喜欢的方式读课文。要求：正确流利。 2．复述、概括故事主要内容（说出故事的起因、经过、结果）。 问题探究 请比较一下，这两则寓言有那些异同？ * 农夫和蛇 伊索寓言 农夫和蛇 1.寓言及其特点： 寓言是以劝喻性或讽刺性故事为内容的文学形式。 ① 短小精悍，内容简单； ②主人公可以是人，也可以是拟人化的生物或非生物； ③ 创作上常用夸张或拟人等表现手法； ④ 从简单易懂的故事中体现深奥的生活哲理和道德教训。 文学常识： 2、寓言的写法 ①借物喻人、教人处世和做人的道理 ②形式短小精悍，语言生动形象。 农夫和蛇 学习目标 1、了解寓言和《伊索寓言》等文学常识； 2、发散思维，从多角度概括寓言的寓意。 3、通过学习寓言，树立正确的价值取向，学习做人的道理 后患无穷：以后的祸患没有穷尽 和 解：不在争执或仇视。归于和好。 恳 求：恳切请求。 （lòu）露头 （lù）露水 2、中 （zhòng）砍中 （zhōng）中间 3、mù 墓 坟墓 暮 日暮 慕 羡慕 （1）蛇咬死农夫的儿子（起因） （2）农夫砍蛇失败 （3）农夫恳求和解 （经过） （4）蛇拒绝和解 （结果） 农夫和蛇 农夫和蛇（二） 1. 课文的主要内容。 农夫 蛇 儿子被害 差点被劈死 和解 不和解 仇恨 仇恨 2. “我一见到那被你用斧子劈开的石头，就对你没有好感，同样，你一见到你儿子的坟墓，就会想起对我的仇恨，难道不是这样吗？”这一段是蛇不和解的理由，请讨论：这个理由对吗？它说明了什么? 3 从这则寓言中你还得到了什么启迪？ 2. “我一见到那被你用斧子劈开的石头，就对你没有好感，同样，你一见到你儿子的坟墓，就会想起对我的仇恨，难道不是这样吗？”这一段是蛇不和解的理由，请讨论：这个理由对吗？它说明了什么? 农夫和蛇 不对，这是蛇的歪理。 首先，是前提错了：是蛇先施恶于人，才有了人的报复； 第二，仇恨的深浅不一样，蛇伤人致死后果严重，农夫劈蛇未遂，后果轻微。 现在受害的一方主动和解，施害一方应该“感激”才是施害一方拒绝和解，正说明他本性凶残恶毒，并且自以为强大，能压倒对方。 农夫和蛇（二） 农夫和蛇 从农夫和蛇（二）中得到的启迪： 1. 对没有改变邪恶本性的仇敌，不要报有幻想。 2. 在恶人面前，你的“和解”（示弱）举动，可能反而助长他的嚣张气焰。 4. 要看穿似乎头头是道的歪理背后的本质。 3. 向比你强大的敌人求和是不明智的。 同：描述的对象相同，都用了对比的手法，结局耐人 寻味。 异：第一则寓言借用农夫临终时所说的话，点明寓言 的寓意； 第二则寓言运用了拟人手法，抓住蛇的凶恶、凶残的 本性，拟写的逼真神似，以评论的方式点明寓意更耐 人寻味。 农夫和蛇 课外延伸： 这则寓言也告诉我们：人世间，善人有善人的道德准则，恶人有恶人的处世哲学。害人之心不可有，防“蛇”之心不可无。对于真正的恶人，宽容和懦弱只会助长本性凶狠残忍的恶人的气焰，我们要善于用勇敢和智慧同一切邪恶斗争，维护我们自身的利益。 农夫和蛇 测评题： 给下列字注音： 冻僵（ ） 隆（ ）冬 怜悯（ ） 2. 下列词语没有错别字的一项是：（ ） A. 怜闵 残忍 隆冬 B. 砍柴 版斧 放弃 C. 苏醒 尹索 守候 D. 纠缠 劈开 仇恨 3. 《农夫和蛇》选自 ， 相传伊索是公元前6世纪 人，善于讲动物故事。 4. 寓言是以 或 的故事为内容的文学形式。篇幅大多简短，主人公可以是人，可以是拟人化的 或 。在创作上常运用 和 等表现手法。寓言最突出的特点是以比喻性的故事寄寓意味深长的 。 jiāng lóng mǐn D 《伊索寓言》 希腊 劝喻性 讽刺性 生物 非生物 夸张 拟人 哲理 * * *