21与朱元思书复习课教学设计(含答案).docVIP

《与朱元思书》复习课教学设计 复习目标： 1、积累吴均及“书”有关的常识 2、积累文中重点的字、词、句（字：字音、字形、通假字；词：课下注释中的重点词语、一词多义、词类活用、古今异义词；句：主旨句、运用修辞的句子、课下注释中的句子） 3、理解文章的内容与写法。 4、会背诵、翻译、默写全文 复习方法：知识整理法、自由背诵法、提问法、联想记忆法 复习过程： 一、学生围绕目标自由复习，然后同桌之间互相提问，或者以小组为单位提问。为下面回答问题做铺垫。 二、教师出示做好的课件让学生回答，或齐答；或单人回答。以记忆为主。 三、教师课件的相关内容。 （一） 文学常识积累 本文选自《???????》，作者：??????，字：叔庠，???朝梁????家。 （二）字词句积累 看拼音写汉字或看汉字写拼音 飘荡（????）?????????缥碧（????） 急tuān （????）甚箭??? 互相xuān （????）邈（????）泠泠作响（????）??? yīngyīng（????）成韵??????????鸢（????）飞lì （????）天者???? 经lún世务者（????）????窥（????）谷忘fǎn（????）???横柯上蔽（????） 答案： Piāo piǎo 湍 轩 miǎo líng 嘤嘤 yuān 戾 纶kuī反 kē 重点字词解释 1、天山共色（?? ?）?????2、从流飘荡（??? ??） 3、猛浪若奔（???? ?）?????4、互相轩邈（??? ??） 5、泠泠作响（? ???）??????6、好鸟相鸣（?? ???） 7、蝉则千转不穷（???? ?）???8、横柯上蔽（??? ??） 9、经纶世务者（?? ???）?????10、窥谷忘反（? ????） 11、鸢飞戾天者（? ????） 答案：1、一样的颜色；2、顺、随；3、飞奔的马；4、这些山峦仿佛都争着往高处和远处伸展；5、拟声词，形容水声的清越；6、互相和鸣；7、通“啭”，鸟叫声；8、树木的枝干；9、筹划；10、同“返”，忘返；11、至 重点句子翻译 1、从流飘荡，任意东西。译： 2、急湍甚箭，猛浪若奔。译： 3、游鱼细石，直视无碍。译： 4、负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。 译： 5、蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。译： 6、鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 译： 7、横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 译： 答案：1、（我乘着船）随着江流飘流荡漾，任凭船儿东西漂泊。 2、那飞腾的）急流比箭还快，汹涌的波浪猛似奔马。 3、游鱼和细石可以看到清清楚楚，毫无障碍。 4、（高山）凭着（高峻的）形势，奋力直向上耸，仿佛互相竞赛向高处和远处发展；（它们）都在争高，笔直地指向（天空），形成了成千成百的山峰。 5、（树上的）蝉儿一声接一声不断地叫，（山中的）猿猴也一声一声不住地啼。 6、那些怀着对名利的渴望极力高攀的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息热衷于功名利禄之心；那些办理政务的人，看到（这些幽美的）山谷，也会流连忘返。 7、横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样阴暗，稀疏的枝条交相掩映，有时可以见到阳光。 通假字 1、蝉则千转不穷：?????通??????，译为：?????????? 2、窥谷忘反：?????通??????，译为：?????????? 答案；1、“转”通“啭”， 鸟叫声 2、“反”同“返”，忘返 词类活用 1、猛浪若奔 2、互相轩邈 3、望峰息心 4、风烟俱净 答案：1、奔：动词作名词，译为：飞奔的马 2、轩邈：形容词作动词，译为：向高处和远处伸展 3、息：动词的使动用法，译为：使--------停息 4、净：形容词作动词，译为：消散、散净 一词多义 1、绝：猿则百叫无绝（? ????） 天下独绝（?? ??） 佛印绝类弥勒（??? ??）《核舟记》 率妻子邑人来此绝境（???? ?）《桃花源记》 2、许：一百许里（?? ???）曳屋许许声（? ???）《口技》 遂许先帝以驱驰（?? ???）《出师表》 先生不知何许人也（??? ?）《五柳先生传》 3、负：负势竞上（?? ???）至于负者歌于途（?? ????