四年级下册语文教案 迎接绿色 1教学设计.docVIP

迎接绿色 教学目标： 知识与技能： 1.有感情地朗读课文。能按要求背诵并抄写 一段话。 2.能联系课文内容理解句子的意思。 过程与方法： 1.通过多种形式朗读，使学生理解、感悟文章内容及表达的情感。 2.运用多媒体教学手段，帮助学生理解难句。 3.在阅读中通过理解、比较，感受绿色给大家生活带来的变化。 情感、态度、价值观： 了解人们是怎样爱护这株野生的丝瓜的，感受人们对绿色的向往珍惜，以及对生活的热爱。 教学重点： 了解人们是怎样爱护这株野生的丝瓜的，感受人们对绿色的向往和珍惜，以及对生活的热爱。 教学难点： 联系课文内容理解重点句子的意思。 教学设计思想： 一、教材说明：《迎接绿色》一课是一篇精读课文。文章以楼房为背景，以一株丝瓜为主线，讲述了平时不大来往的邻居，因为这株野生的丝瓜而加强了联系，表现了现代城市生活中的人们对绿色的向往和珍惜，表达出对生活的热爱。本课书对农村孩子来说理解起来，略有难点，因为他们感受不到城市生活中人与人交往的距离，感受不到生活的压抑。为此，在学习中要给孩子提供相关资料，让学生有所体验，有所感受。本节课教学的重点在于让学生了解绿色的可爱，人们是怎样爱护它，珍惜它的，以及对生活的热爱。 二、教学指导思想： （一）教学方法形式多样，发挥学生主体作用： 1.以“这株绿色”为主线，以“迎接绿色，珍惜绿色”为核心，贯穿于教学的始终。上课之初引导学生