高中《体育与健康》排球模块教学设计.docVIP

高中《体育与健康》排球模块教学设计 高中《体育与健康》排球模块教学设计 （水平五 年级：高二年） 一、指导思想及思路 本以新标的教育理念——坚持“健康第一”为依据，通过了解排球运动的化，学习排球基本理论知识和基本技术，以最终使学生终身受益为宗旨。在教学中注重培养学生对体育运动的爱好和兴趣，让学生掌握从事终身体育运动所需要的体育知识和技能，提高自我锻炼的能力，养成终身体育态度和习惯。以学生发展为中心，调动学生的学习积极性，使学生都能体验到排球运动的乐趣和价值，不断的提高排球运动技术和参与比赛的能力，同时在练习中渗透培养勇于竞争，顽强拼搏，积极进取团结合作等精神。 二、教材分析 排球运动具有很强的娱乐性、趣味性，强调集体的配合。垫球技术是排球运动中最主要的基本技术之一，是接发球和防守的最常用的主要技术。起着组织全队相互配合的重要桥梁作用，是排球教学重要组成部分，是更好地学习各种技术和战术的基础，防守也是进攻的开始，垫球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术的配合的质量。而本的教学内容——正面双手垫球技术是排球运动的一种基本动作，只有良好的垫球技术才能保证排球比赛的流畅，无论是比赛还是锻炼身体的需要，都应该掌握此技术。通过学习让学生在学练中探究、合作，提高学生发现问题、解决问题的能力，为快乐体育、终身体育打下坚实的基础。 三、学情分析 本次的授对象为高二年学生，心理意识趋向于成人化，有一定的自我约束能力，喜欢合作探究和展示自我，具备了独立思考、判断、概括等能力。经了解大部分学生对排球有所了解但是真正有实践的并不多，都属于新学者，但他们所具备的能力有利于开展和学习排球这项运动。本根据学生特点及上节的学习情况，安排这节的学习内容，充分挖掘每个学生的潜在能力，更好地促进学生完成教学目标。 四、教学重点与难点 1、教学重点：垫球的动作要领： 一插、二夹、三抬。 2、教学难点：用力顺序及全身协调配合。 五、教学目标 1、通过对排球垫球的巩固学习与练习，使90%以上的学生能学会排球垫球技术。 2、发展学生的灵敏性和协调能力，能自主学习与锻炼，提升与他人合作的能力。 3、通过游戏比赛，培养动作技术的巩固与提升，建立团队合作意识。 六、组织教法与学法 1、教法 讲解示范法、分解法、问题法、游戏竞赛法、纠正错误法、团队合作学习法等。 2、学法 观察法、尝试法、问题法、游戏竞赛法、团队合作学习法、相互评价法等。 七、教学流程 （一）、常规导入阶段 ————→ 教学常规 ↓ 1、热身跑 （二）、激趣热身阶段 —————→ 2、热身操 ↓ 3、七上八下 1、复习排球的步伐 1、一抛一垫练习 （三）、探究学习阶段 ——→ 2、巩固垫球的 2、一对一垫球练习 ↓ 技术动作 3、生分组讨论常见错误 4、师总结常见错误及纠正 3、合作发挥 、自由发挥垫球练习 （四）、恢复身心阶段 ————→ 进行放松、呼吸练习，点评与小结，师生再见 八、晋江市平中学高中体育（排球模块一）教案 次：第二时 班级： 1—8班 年级：高二年 人数： 男 人 女 人 执教老师：林凤真 指导教师：黄敏 时间：2010年月20日 教学目标1、通过对排球垫球的巩固学习与练习，使90%以上的学生能学会排球垫球技术。 2、发展学生的灵敏性和协调能力，能自主学习与锻炼，提升与他人合作的能力。 3、通过游戏比赛，培养动作技术的巩固与提升，建立团队合作意识。 教学内容1、排球正面双手垫球 2、接力比赛 教 学 重 点正面双手垫球的动作要领： 一插、二夹、三抬教 学 难 点用力顺序及全身协调用力垫球 顺序教学内容教师活动学生活动组织形式及要求 常规导入阶段 1、集合整队报告人数 2、师生问好 3、宣布本内容及任务 4、安排见习生1、接受体育委员报告出勤情况并做好记录 2、师生问候 3、宣布本任务并提出安全注意事项 4、安排见习生1、体育委员集合整队，并向教师报告出勤情况 2、师生问候 3、认真听教师布置的本任务及安全注意事项 4、见习生按要求执行队形：四列横队 ＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ ＊ ★ 要求：快、静、齐 激趣 热身阶段 一、慢跑 300米*1 二、徒手热身操 三、七上八下1、教师巡回、语言指导与激励 2、教师口令指挥 1、教师讲解游戏目的、方法、规则，并提出要求1、由体育委员带领同学进行 2、认真做好热身操为学习排球垫球作好准备 1、学生认真听讲，按游戏方法、规则进行游戏练习 一、组织：（如图）成一路纵队进行热身跑＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊—→ 要求：按顺序跑步 二、组织：四列成体操队形散开 要求：1、按顺序依次进行，队形保持整齐 2、认真，动作力求到位 三、组织：（如图） ● ●●●● ● ●●●● 要求：动