人教版九年级物理复习6质量与密度.pptVIP

第6讲┃ 质量与密度 57.4 水平 游码 右 第6讲┃ 质量与密度 A 第6讲┃ 质量与密度 ┃考向互动探究与方法归纳┃ [解析]根据水的质量和密度可知水的体积，也就是瓶子的容积；水的体积和水银的体积一样大，知道体积和水银的密度，根据公式m＝ρV可得水银的质量。 　13.6 分子 第6讲┃ 质量与密度 第6讲┃ 质量与密度 30 游码归零 63.6 1.02×103 小 第6讲┃ 质量与密度 实验步骤设计不合理引起测量误差的分析方法：①测量固体(如小石块)密度，如果先测量体积(体积准确)，再测量质量(固体沾水，质量偏大)，测量密度会偏大。②测量液体密度，如果先测量质量(质量准确)，再将烧杯内液体全部倒入量筒测体积，杯壁有剩余液体，体积偏小，测量密度会偏大；如果先测量体积(体积准确)，再将量筒内液体全部倒入烧杯测质量，量筒壁有剩余液体，质量偏小，测量密度会偏小。 一、选择题 1．在宇宙飞船中，物体处于失重状态。如果将一塑料杯带到绕地球飞行的宇宙飞船中，塑料杯的质量(　　) A．为零　B．不变 C．变小 D．变大 2．关于密度，下列说法正确的是(　　) A．密度与物体的质量成正比，与物体的体积成反比 B．密度是物质的一种特性，与物体的质量和体积无关 C．密度与物体所处的状态无关 D．密度与物体的温度无关 第6讲┃ 质量与密度 ┃考题自主训练与名师预测┃ B B [解析]密度是物质的一种特性，在温度和状态不变的情况下，密度不变。 * 第6讲　质量与密度 第6讲┃ 质量与密度 考点 17　质量及其测量 ┃考点自主梳理与热身反馈┃ 1．理解“质量” (1)定义：物体所含______________叫作质量。 (2)性质：质量是物体本身的一种属性，不随物体的________、状态、________、温度的改变而改变。 (3)单位：基本单位是__________；常用单位有吨(t)、克(g)、毫克(mg)。换算关系：1 t＝______kg，1 g＝________kg，1 mg＝________kg。 物质的多少　 形状 位置 千克(kg) 最大量程 则每一大格 每一大格分为 5 小格,则每小格0.2 克 5克 1 克 y游码刻度值的量程和分度值 托盘天平的使用 　1）放：把天平放在水平台上（放平） 2）拨：把游码移到横梁标尺左端的零刻线处．（归零） 　3）调：调节横梁右端的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处（或者指针在中线左右摆动幅度相等），这时横梁平衡．当指针偏向左边时，右边的平衡螺母应往外调（左偏右调，右偏左调）。 4）测：把被测物体放在左盘里．用镊子向右盘里加减砝码，并移动游码，使天平的衡量平衡．（左物右码，先大后小） 　5）读：右盘里砝码的总质量加上游码在标尺上所对应的刻度值就等于左盘里物体的质量。 6）收：称量完毕，用镊子将砝码逐个放回砝码盒，把游码拨回零度线处，以备下次使用。 1 砝码的示数 2 游码的示数 3 将其相加得最终质量 58.8 g 天 平 的读数 55 g 3.8g 环节小记 二、质量的测量 1．托盘天平的调节（怎么做？如何判断？） （1）天平水平放置：将天平放在水平台面上 （2）调节横梁平衡： A．先将游码归于标尺左端的零刻线处； B．调节横梁右端的平衡螺母，使指针指在分度盘中央。 环节小记 二、质量的测量 2．托盘天平的使用（怎么用？如何读数？） 　（1）被测物体放在左盘，砝码放右盘； 　（2）砝码放置顺序：先大后小，再移游码； 　（3）天平平衡后读数： m物= m砝+ m游码示数。 天平使用歌谣 水平台上放天平，游码放在标尺零； 左偏螺母向右调，右偏螺母向左拧； 调节螺母针指中，天平横梁就平衡； 左物右码镊子取，游码最后调平衡； 砝码游码加起来，物体质量测出来 环节小记 二、质量的测量 3．天平使用的注意事项（遵守哪些原则？） 　（1）每个天平都有自己的最大称量和感量，也就是它所称量的物体的最大质量和最小质量，超过最大称量会损坏天平，小于感量会使测出的质量不准，都不能直接测量。 （2）天平平衡后，左右盘中的物体位置不能对调；称物体重量时，平衡螺母不能再动。 环节小记 二、质量的测量 3．天平使用的注意事项（遵守哪些原则？） （3）潮湿的物体和化学药品不能直接放入天平盘中。 （4）向盘中加减砝码时要用镊子，不能直接用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏。 （5）先估测，从大至小加砝码加到最小一个砝码超重，则改用移动游码。 环节小记 二、质量的测量 4．测量固体的质量： 　（1）调节天平； 　（2）被测物体放左盘， 　　 砝码放右盘，移动游码，使天平平衡； 　（3）记录数据。