优化指导2016-2017学年高中物理第3章相互作用第3节摩擦力课件鲁科版必修1.pptVIP

* 第3节　摩擦力 填一填 练一练 一、静摩擦力与滑动摩擦力(见课本第70~73页) 填一填 练一练 二、摩擦力的调控(见课本第75页) 1.减小摩擦力的方法:减小物体表面的粗糙程度或改变相互接触的材料来减小动摩擦因数;变滑动摩擦为滚动摩擦。 2.增大摩擦力的方法:增大物体表面的粗糙程度或改变相互接触的材料来增加动摩擦因数;变滚动摩擦为滑动摩擦。 填一填 练一练 装修工人在搬运材料时施加一个水平拉力将其从水平台面上拖出,如图所示,则在匀速拖出的过程中(　　) A.材料与平台之间的接触面积逐渐减小,摩擦力逐渐减小 B.材料与平台之间的接触面积逐渐减小,拉力逐渐减小 C.平台对材料的支持力逐渐减小,摩擦力逐渐减小 D.材料与平台之间的动摩擦因数不变,支持力也不变,因而工人的拉力也不变 填一填 练一练 解析:匀速拉动的过程只能持续到重心离开台面的瞬间,材料的重心在台面上,故材料对台面的压力不变,故材料受到的支持力不变,故C错误;而在拉动过程中,动摩擦因数不变,由f=μN可知摩擦力是不变的,故A、B错误;因为材料做匀速直线运动,所以工人的拉力是不变的,故D正确。 答案:D 问题导引 名师精讲 典例剖析 探究一 探究二 探究三 对摩擦力的理解? 由于摩擦力给我们留下的印象经常是消极的、被动的、负面的,有些同学总以为静摩擦力是阻力,这种观点是否正确? 问题导引 名师精讲 典例剖析 探究一 探究二 探究三 静摩擦力与滑动摩擦力的比较 问题导引 名师精讲 典例剖析 探究一 探究二 探究三 问题导引 名师精讲 典例剖析 探究一 探究二 探究三 【例题1】 导学列关于摩擦力的说法,正确的是(　　) A.相互接触的两物体间一定存在摩擦力 B.相互接触且有挤压的两物体间一定存在摩擦力 C.摩擦力总是阻碍物体的相对运动或相对运动趋势 D.摩擦力的方向总是与物体运动的方向相反 解析:相互接触挤压、接触面粗糙、有相对运动或相对运动的趋势是摩擦力产生的三个条件,三个条件必须同时满足,才产生摩擦力,选项A、B错误;摩擦力的效果总是阻碍物体间的相对运动或相对运动趋势,选项C正确;摩擦力的方向与物体相对运动的方向或相对运动趋势的方向相反,与物体运动的方向可能相同,选项D错误。 答案:C 问题导引 名师精讲 典例剖析 探究一 探究二 探究三 变式训练1　(多选)下列关于摩擦力的说法正确的是(　　)? A.滑动摩擦力的大小一定与正压力成正比 B.滑动摩擦力的方向一定与运动方向相反 C.摩擦力可能是动力 D.摩擦力一定是阻力 解析:实验表明,滑动摩擦力的大小与正压力成正比,A对。滑动摩擦力的方向一定与相对运动方向相反,与物体的运动方向不一定相反,B错。摩擦力可能是动力,也可能是阻力,C对,D错。 答案:AC 问题导引 名师精讲 典例剖析 探究一 探究二 探究三 探究一 探究二 探究三 问题导引 名师精讲 典例剖析 静摩擦力的有无及其方向的判断? 消防战士正在沿绳向上进行爬绳练习,他所受的摩擦力是静摩擦力还是滑动摩擦力?该摩擦力的方向如何? 探究一 探究二 探究三 问题导引 名师精讲 典例剖析 1.判断静摩擦力有无的方法 (1)条件判断法。 根据静摩擦力存在的三个条件判定,其中“看物体间有没有相对运动趋势”是关键也是难点。 相对运动趋势:如果两物体间光滑,物体会发生相对运动,由于两物体间不光滑(有摩擦力),物体保持相对静止,这样的物体就有“相对运动趋势”。 (2)假设法。 在判断物体间是否存在静摩擦力时,先假设接触面是光滑的,看物体是否会发生相对运动,如果物体仍保持相对静止,则物体不受静摩擦力,反之则受静摩擦力。 (3)平衡条件法。 根据二力平衡的条件判定。 探究一 探究二 探究三 问题导引 名师精讲 典例剖析 2.判断静摩擦力方向的四种方法 (1)定义法。 静摩擦力的方向与物体相对运动趋势的方向相反。 (2)假设法。 若物体的相对运动趋势不易判断,可假设接触面光滑,看物体会怎样相对运动,根据相对运动的方向判断物体间的相对运动趋势的方向,从而判断静摩擦力的方向。 (3)平衡法。 若物体处于平衡状态,根据二力平衡,静摩擦力与物体受到的另一个力大小相等方向相反,从而判断静摩擦力的方向。 探究一 探究二 探究三 问题导引 名师精讲 典例剖析 (4)相互作用法。 根据力的相互性,若甲、乙两物体间有摩擦力,并且能判断出甲对乙的摩擦力的方向,则乙对甲的摩擦力的方向与甲对乙的摩擦力的方向相反。 探究一 探究二 探究三 问题导引 名师精讲 典例剖析 【例题2】 导学多选)如图所示,有三个相同的物体竖直叠放在一起,置于粗糙水平地面上,现用水平力F作用在B上,使三个物体一起匀速向右运动,下列说法中正确的是(　　) A.C与地面之间有滑