数学选修2-3第一章计数原理1.3二项式定理1.3.1二项式定理.ppt

1．3　二项式定理 1．3.1　二项式定理 1．理解二项式定理及推导方法，识记二项展开式的有关特征，能对二项式定理进行简单应用． 2．通过对二项式定理内容的研究，体验特殊到一般的发现规律，一般到特殊指导实践的认识事物过程． 1．二项式定理 思考　二项式定理中等号左侧(a＋b)n中的a与b能交换吗？ 6．整理通项时，一般要将通项中的系数和字母分开整理； 7．它体现了二项展开式的项数、系数、次数的变化规律，是二项式定理的核心，它在求展开式的某些特定的项及其系数方面有着广泛的应用. 【分析】　(1)直接运用公式将其展开，也可先变形，后展开；(2)根据所给式子的形式，考虑逆用二项式定理． 运用二项式定理展开二项式，要记准展开式，对于较复杂的二项式，有时先化简再展开更简捷；要搞清楚二项展开式中的项以及该项的系数与二项式系数的区别．逆用二项式定理可将多项式化简，对于这类问题的求解，要熟悉公式的特点、项数、各项幂指数的规律以及各项的系数． (2)解析：逆用公式，将1看做公式中的a，－2看做公式中的b，可得原式＝(1－2)n＝(－1)n. 答案：C 【分析】 (1)解此类问题可以分两步完成：第一步是根据所给出的条件(特定项)和通项公式，建立方程来确定指数(求解时要注意二项式系数中n和r的隐含条件，即n，r均为非负整数，且n≥r)；第二步是根据所求的指数，再求所求解的项； (2)求二项展开式中的有理项，一般是根据通项公式所得到的项，其所有的未知数的指数恰好都是整数的项．解这种类型的问题必须合并通项公式中同一字母的指数，根据具体要求，令其属于整数，再根据数的整除性来求解．若求二项展开式中的整式项，则其通项公式中同一字母的指数应是非负整数，求解方式与求有理项的方式一致． (1)用二项式定理证明1110－1能被100整除； (2)求9192被100除所得的余数． 【分析】　利用二项式定理可以解决余数和整除性问题，通常需将底数化成两数的和与差的形式，且这种转化形式与除数有密切的关系． (1)用二项式定理处理整除问题，通常把底数写成除数(或与除数密切关联的数)与某数的和或差的形式，再用二项式定理展开，只考虑后面(或者是前面)一、二项就可以了． (2)要注意余数的范围a＝c·r＋b，其中b为余数，b∈[0，r)，r是除数，利用二项式定理展开变形后，若剩余部分是负数要注意转换． 已知n∈N*，求证：1＋2＋22＋23＋…＋25n－1能被31整除． 【解析】　解法一：反复利用二项式定理，即先把三项式中的某两项视为一项，用二项式定理展开，然后运用二项式定理求解，具体过程略． 若三项式恰好是二项式的平方或者三项式可因式分解，这样问题就可以转化为二项式或二项式积的形式，从而利用二项式定理求解． 1.设S＝(x－1)3＋3(x－1)2＋3(x－1)＋1，则S等于(　　) A．(x－1)3　　　　　　　　 B．(x－2)3 C．x3 D．(x＋1)3 5．求230－3除以7的余数． 答案：C 答案：D 答案：3 第一章 计数原理 首 页 上一页 下一页 末 页 讲练测三维整合 · 人教A版数学选修2-3 第一章 计数原理 首 页 上一页 下一页 末 页 讲练测三维整合 · 人教A版数学选修2-3