金版学案13-14物理(人教版)必修1课件：4.6用牛顿运动定律解决问题(一).pptVIP

综合拓展 1．受力分析的几点说明 (1)在受力分析时，只分析根据力的性质命名的力，一般不需要画出“合力”或“分力”的示意图． (2)每分析一个力，应该可以找出该力的施力物体和该力对物体产生的效果，否则，该力的存在就值得考虑，如不要误认为物体在运动方向上一定受到力的作用． (3)为使问题简化，常忽略某些次要的力，如物体在空中下落，忽略了空气阻力，轻杆、轻绳、轻滑轮等轻质物体的重力一般情况下不用考虑． (4)受力分析时，有时还需结合物体的运动状态． (5)分析弹力和摩擦力时，应抓住它们必须接触的特点进行分析．绕对象一周，找出接触点(面)，再根据它们的产生条件，分析研究对象受到的弹力和摩擦力． 2．由物体受力情况求解运动情况的一般步骤是： (1)确定研究对象，对研究对象进行受力分析，并画出物体受力图． (2)根据力的合成与分解的方法求出合外力(大小、方向)或对力进行正交分解(物体受二个以上的力作用时一般用正交分解法)． (3)据牛顿第二定律列方程，并解出物体的加速度． (4)分析物体的运动过程，确定始、末状态． (5)选择恰当的运动学公式求解． 特别提示：1.物体的速度方向与物体的合外力方向之间没有一定的关系，但加速度的方向一定与物体的合外力方向一致． 2．计算时，注意统一单位． 3．检验和讨论，有时需要对解题结果进行检验，判断结果是否符合物理事实． 尝试应用 1.假设汽车突然紧急制动后所受的阻力的大小与汽车所受的重力的大小差不多，当汽车以20 m/s的速度行驶时突然制动，它还能继续滑行的距离约为 （ ） A.40 m B.20 m C.10 m D.5 m B 2．用30 N的水平外力F拉一个静止放在光滑水平面上的质量为20 kg的物体，力F作用3 s后消失．则第5 s末物体的速度和加速度分别是(　　)． A．v＝4.5 m/s，a＝1.5 m/s2 B．v＝7.5 m/s，a＝1.5 m/s2 C．v＝4.5 m/s，a＝0 D．v＝7.5 m/s，a＝0 C 知识清单 已知物体的运动情况求物体的受力情况 已知物体运动情况确定受力情况．解答这类题时，应首先分析清楚物体的________情况，根据运动学公式求出物体的________；然后在分析物体受力情况的基础上，利用________列式求力． 运动　加速度　牛顿第二定律 1．由物体的运动情况，推断或求出物体所受的未知力的步骤： (1)确定研究对象 (2)分析物体的运动过程，确定始末状态 (3)恰当选择运动学公式求出物体的加速度 (4)对研究对象进行受力分析，并画出受力图 (5)根据牛顿第二定律列方程，求解 2．用隔离法研究物体的受力 两个或两个以上相互作用的物体组成的具有相同加速度的整体叫连接体．在高中阶段我们只分析加速度大小与方向都相同的连接体问题．通常用到整体法和隔离法． 综合拓展 (1)整体法：若连接体具有相同的加速度，可以把连接体看成一个整体作为研究对象．在进行受力分析时，要注意区分内力和外力，采用整体法时只分析外力，不分析内力．如右图所示，置于光滑水平面上的两个物体m和M，用轻绳连接，绳与水平方向的夹角为θ，在M上施一水平力F，求两物体运动的加速度．这时，我们就可以把m和M作为整体来研究，则有：F＝(m＋M)a，所以a＝ .以整体为研究对象来求解，可以不考虑物体之间的作用力，列方程简单，求解容易． (2)隔离体法：把研究的物体从周围物体中隔离出来，单独进行分析．上题中若要求绳的拉力，则必须将m(或M)隔离出来，单独进行分析，例如隔离m，则有：F1cos θ＝ ma，所以 特别提示：为了减少矢量的分解，在建立坐标系时确定x轴的正方向一般有两种方法： (1)分解力而不分解加速度．此时应规定加速度的方向为x轴的正方向； (2)分解加速度而不分解力．此法一般是以某个力的方向为x轴的正方向，而其他力都落在两个坐标上而不需要再分解．加速度分解后分别列式：Fx＝max，Fy＝may. 1．电视机的显像管中有一电子枪，用于发射电子束．假设电子枪中的某电子从静止加速到2×107 m/s时，行驶了0.01 m的距离，估计电子枪对电子的作用力大小为____________(电子质量me＝9.1×10－31kg)． 尝试应用 1.82×10-14N 2．以15 m/s的速度行驶的无轨电车，在关闭电动机后，经过10 s停了下来．电车的质量是4.0×103 kg，求电车所受的阻力． 答案：6.0×103N 方向与初速度方向相反 已知物体的受力情况求物体的运动情况 如右下图所示，小物块以4 m/s的初速度从倾角为30°的斜面底端向上滑，物块与斜面间的动摩擦因数为 /5