九年级化学上册 第2单元 探索水世界 第4节 元素课件2 （新版）鲁教版.pptVIP

* 1、初步形成“元素”是基于不同原子中最基本的粒子---质子而对原子进行分类认识，初步学会用“元素”描述物质的组成。 2、通过对原子和元素分类，学习分类的方法，进一步体会分类思想的实质是化繁为简。 3、记忆常见的元素符号，学会正确书写，记住元素符号所表示的意义。 初始、不变 基本成分 通电 O H H O H H 【回顾】：化学反应的实质是什么？ O H H O H H 水分子 氧分子 氢分子 + 我来归纳: 分子分裂为原子，原子重新组合成新分子。 6个质子,6个中子,6个电子 6个质子,7个中子,6个电子 6个质子,8个中子,6个电子 我们总称为碳元素 我有8个质子 ,8个中子,8个电子 质子 中子 电子 我也有8个质子 ,但有10个中子,8个电子 我也有8个质子 ,但有9个中子,8个电子 我们总称为氧元素 元素 具有 的一类原子的总称。 思考：是什么决定了元素的种类？ 相同核电荷数（即相同质子数） 4、元素和原子的比较 元素 原 子 概念 元素就是具有相同核电荷数（即相同质子数）的一类原子的总称。 是化学变化中的最小粒子 相同点 种类都由质子数决定。同种元素、原子的（质子数）核电荷数相同。 不同点 1、描述物质宏观组成，组成单质或化合物。 2、只说种类，不说个数。 1、描述微观构成，构成分子或直接构成物质。 2、既说种类，又说个数。 关系 总体和个体的关系，原子是元素的个体。 想一想 以上的“钙”、“锌” 指的是什么？ 走进生活 元素 物质的分类 纯净物 混合物 物质 单质 化合物 氧气、水、氢气、铁、二氧化碳、铝、氯化钠、 氮气 氧气、氢气、铁、铝、氮气 水、二氧化碳、 氯化钠、 氧气、水、氢气、铁、二氧化碳、铝、氯化钠、 氮气 CO2 CO H2 O2 N2 H2O CH4 根据分子模型来区分单质和化合物？ 1 2 3 4 5 6 7 8 SO2 5．现有以下物质： ①碘酒 ②冰水混合物 ③清新的空气 ④镁条 ⑤二氧化碳 ⑥氢氧化钙[Ca(OH)2] ⑦液氧 ⑧高锰酸钾(KMnO4)。 对以上物质进行分类（填序号） 混合物：____________ 纯净物: ___________ 单质：_ ____ 化合物： ____________ ②④⑤⑥⑦⑧ ④⑦ ②⑤⑥⑧ ①③ 地壳中元素含量： 按质量计算，元素在地壳中含量占前五位的是氧、硅、铝、铁、钙 地壳中含量最高的元素是 ； 地壳中含量最高的金属元素是 ； 试一试： 空气中含量最高的元素是 ； 氧 铝 氮 为什么国际上要统一用元 素符号表示元素的呢？ 元素符号表示什么? 1.表示一种元素 2.表示这种元素 中的一个原子 o 一个氧原子 氧元素 2Ｏ 2个氧原子 3.有系数的表示几个原子 1、说说下列符号的意义 2、用符号和数字表达含义 5个氧原子： 2个铜原子： 氮元素 ： 3个磷原子： 5O 2Cu N 3P O ： 2H： Na： 2Mg： nS： 练一练： 氧元素或一个氧原子 2个氢原子 钠元素或一个钠原子 2个镁原子 n个硫原子 *