北京西城区阜成门外第一小学.DOCVIP

人教版第七册 20.古诗两首 阜外一小 董鸿宾 第一课时 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 教学目标： 知识与能力： 认识5个生字，能正确理解“西辞”“烟花三月”“尽”“唯”等词语。 理解诗句的意思，想象诗歌所描绘的情景，体会朋友间的深情厚意。 培养学生的审美情趣，提高鉴赏能力。 过程与方法： 理解诗句的意思，想象诗歌所描绘的情景，有感情地朗读、背诵古诗。 学习古诗的学习方法。 情感、态度、价值观： 通过学习，感受李白与孟浩然之间的深厚友情，体会朋友间友情的珍贵，感受人间真情的可贵。 通过学习, 激发学生对古诗的喜爱之情，培养学生的审美情趣。 教学重点：理解诗句的意思，有感情地朗读、背诵古诗。 教学难点：想象诗中描绘的情景，体会作者的情感，感受友情的珍贵。 教具：课件 教学过程： 一、导入： 同学们，今天我们开始学习第六单元。我们轻轻地打开书P99一起读读单元导语。读了这段话，你知道本单元的学习主题是什么吗？（观察、感受身边感人的故事，也学着关心、帮助他人。）说得真好！这节课，我们就来学习本单元的第一课。指板书。（20.古诗两首） 从小到大，我们学过很多古诗，你还记得哪些？谁愿意给大家背一背？ 春日 孟浩然 春眠不觉晓 游子吟 孟郊 慈母手中线 静夜思 李白 床前明月光 赠汪伦 李白 李白乘舟将欲行 起题目，一起背一背。 这首诗用夸张的写法把李白与汪伦之间的友情与桃花潭水相比较，表达了他 们之间无比深厚、真挚的友情。 二、知作者、明诗题。 1. 你对李白还有哪些了解？ （李白，子太白，号青莲居士，他少年时博览群书，青年时周游全国，写下了不少名篇佳作。其中，将进酒中，有一句最为有名，也是我最喜欢的“天生我材必有用，千斤散尽还复来。” 意思是：老天既然生下我，我就必然是有用处的，的胸怀李白在游历中，听说前辈孟浩然隐居在鹿门山中，特地去拜访他。孟浩然看了李白的诗，大加称赞，两人很快成了挚友。他们常常一起饮酒作诗，志趣相投而成为知己。孟浩然热情地款待李白，并留他住了10多天孟浩然比李白大十二岁，阳春三月，李白得知孟浩然要去广陵（今江苏扬州），便托人带信，约孟浩然在黄鹤楼重逢，诉思念之情 。几天后，孟浩然乘船东下，李白亲自送到江边。船开走了，李白伫立江岸，望着那孤帆渐渐远去 ，惆怅之情油然而生，便了这首《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。指柳如烟、花似锦的明媚春光。 下：沿江顺流而下。 春光灿烂，知心朋友扬帆启程，诗人站在楼上，凝望孤帆渐渐远去，直到它完全隐没在青天绿水之中。最后只见滚滚江水流向天边诗人的感情也随着江流而起伏。遥望江面，难道真的只是看到了一叶孤帆？他心头的那一叶装满了离愁别绪伫立江边，望着孤帆远去，江水滔滔。此时此刻，他心里会想些什么？老朋友今番远去，何时再能相会？　　生：他孤零零一个人，旅途中是否寂寞？　　生：但愿他一帆风顺，路上平安！　　生：江水是永远流不尽的，我们之间的情意是不会断的。自古多情伤离别