青少年网络成瘾成因分析及对策3.docVIP

湖南人文科技学院高等教育自学考试 本科学生毕业设计 题目名称：青少年网络成瘾成因分析及对策 学生姓名： 考籍号： 助 学 专 业： 指导教师： 2012 年 3 月 1 日 目 录 引言…………………………………………………………………………………………1 一、网络成瘾的概念、判断标准以及青少年网络成瘾的现状…………………………1 （一）网络成瘾症的定义…………………………………………………………………1 （二）网络成瘾症的标准…………………………………………………………………1 （三）研究方法及内容……………………………………………………………………2 二、青少年网络成瘾的原因分析…………………………………………………………2 (一)学校因素………………………………………………………………………………2 (二)家庭因素………………………………………………………………………………3 (三)社会因素………………………………………………………………………………3 (四)自身因素………………………………………………………………………………3 三、浅析网络成瘾对青少年的危害………………………………………………………4 (一)危害青少年的身心健康………………………………………………………………4 (二)导致青少年学习成绩的下降…………………………………………………………4 (三)弱化青少年的道德意识，诱发青少年走向犯罪的道路……………………………5 (四)影响青少年人际交往能力的正常的发展 ……………………………………………5 (五)影响青少年正确人生观、价值观的形成……………………………………………6 四、青少年网络成瘾的对策分析…………………………………………………………6 (一)学校方面………………………………………………………………………………6 (二)家庭方面………………………………………………………………………………7 (三)政府方面………………………………………………………………………………7 (四)青少年自身方面………………………………………………………………………8 五、结束语………………………………………………………………………………………8 参考文献……………………………………………………………………………………9 致谢…………………………………………………………………………………………10 青少年网络成瘾成因分析及对策 摘要 随着网络时代的到来，网络游戏迅速占领了中学生的娱乐市场。适度的网络游戏的确能够减轻现实中的压力，发泄抑郁的情绪，但是沉迷于网络游戏，却给许多中学生带来极其严重的影响。本文主要通过走访法、调查法，文献法等，了解中学生心理特征、家庭社会等外界因素以及网络游戏的特征等几方面，研究中学生网络游戏成瘾的成因；从中学生的生理、心理以及人际交往方面，分析网络游戏成瘾的不良影响；最后，从国家法规，家庭引导、学校教育、社会环境，青年心理等方面提出了发展性建议。 关键词 青少年；网络成瘾；危害；对策 引言 随着电子科技的飞速发展，电脑在中国已经一天天普及起来，其中不能不说有电脑游戏的功劳；由于电脑的普及，电脑游戏在社会上也一天比一天热门，作为电脑的一大功用和许多人接触电脑的途径，逐渐被越来越多的人所认识与关注。据调查，中学生占了电脑游戏玩家中近一半的比例。为什么中学生占这么大比例？游戏为什么容易吸引他们？他们是抱着什么态度去玩游戏？是什么原因导致这么多中学生沉迷于游戏？这种沉迷于游戏会有什么危害？许许多多的问题有待解决。作为信息技术教师有责任去了解中学生玩游戏的心理，并寻求解决学生沉迷于游戏的方法。帮助他们认清游戏和学习的关系，让教师和家长了解游戏的好与坏，正确引导学生玩电脑游戏。青少年网络成瘾问题的严峻性不容忽视。 一、网络成瘾的概念、判断标准以及青少年网络成瘾的现状 （一）网络成瘾症的定义 从国内外的研究和报道来看，对网络成瘾症尚未提出一个明确的定义，使用的名称也不统一。网络成瘾最先引起美国心理学家的关注，网络成瘾症的概念最早由Goldberg提出。Gold—berg借用《美国精神疾病分类与诊断手册》中关于药物依赖的判断标准，提出网络成瘾症(Internet Addiction Disorder，IAD)的概念。Young则依据DsM—IV对病理性赌博的判断标准提出PIU(Problematic Internet Use)，Hall提出网络行为依赖使(Internet Behavior Dependence，IBD)。目前，广