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《给予是快乐的》课件5
是 的 给予 快乐 24* 自读提示: 1.读准字音，读通句子，难读的句子 反复读两遍。 2.标出自然段，课文写了哪几个人？ 他们之间发生了怎样的故事？ 真挚 给予 兜一圈 羡慕 宽裕 圣诞节 台阶 残疾 湿 润 喜悦 光芒 饶有兴趣 我会读： 疏通生字词： 兜 写法提示： 上面部分先写中间，再写两侧。 写法提示： 左右结构，左窄右宽，右边“延”字先里后外。 诞 他们之间发生了怎样的故事？? 课文讲述了在（ ）前夜，保罗偶然结识了一个生活贫困的（ ）在短暂的相处中，（ ）的言行强烈地震喊了（ ）心灵，使他深深体会 （ ）。 圣诞节 小男孩 小男孩 保罗 给予是快乐的 男孩睁大了眼睛:“你是说,这车是你哥哥送给你的，你不用花一分钱？” 保罗点点头。 男孩惊叹地说：“哇！ 我希望 … … ” 圣诞节的前一天，保罗从办公室里出来的时候，看见一个男孩在他闪亮的新车旁走来走去，有时候伸手轻轻的摸一下，满脸羡慕的神情。 小男孩的哪些表现使保罗产生了这样错误的想法？ 哇！我希望自己也能当这样的哥哥。 哇！我希望自己也能当这样的哥哥。 哇！我希望自己也能当这样的哥哥。 “先生，你能把车开到我家门口吗？” “麻烦你把车停在台阶那里，等我一 下，好吗？” 男孩跳下车，三步两步跑上台阶进了屋。不一会儿他出来了，背着一个小孩，显然是他的弟弟，看上去腿有残疾。他把弟弟放在最下面的台阶上，两人紧靠着坐下。 “看见了吗？很漂亮，对不对？这是他哥哥送给他的圣诞礼物！将来，我也要送你一辆这样的新车。到那时候，你就可以坐在车里，亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了。” 1、课外阅读《给，永远比拿愉快》 2、尝试给予别人一句关怀、一次援助、 一个微笑,并将自己的快乐与同学交流 。 作业
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