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-----------关于景宁畲乡水稻的发展 学 校：浙江省丽水市景宁中学 组 长：陈锦霞 组 员：刘小新、叶芳、雷柳慧、张根鹏、雷晓洪 指导老师：周卫红 班 级：高一（2）班 研究时间：2013.03.20—2013.05.15 目 录 一、课题研究背景 ……………………………………… 2 二、课题研究的意义及目的………………………… 3 三、课题研究过程 1.活动准则 ………………………………………………3 2.课题计划 ………………………………………………3 3.课题实施 ………………………………………………3 4.研究步骤 ………………………………………………4 四、课题研究成果 1、水稻起源历史 …………………………………………5 2、景宁水稻种植业的形成条件 ……………………………6 3、水稻种植过程 …………………………………………7 4、景宁对水稻的关注………………………………………8 五、成员研究心得及建议…………………………………11 六、照片展览 ……………………………………………15 七、附录1…………………………………………………19 一、课题研究背景 世界上究竟是谁发明了水稻种植？这个问题在学术界争论了100多年。 我国是世界上第一个种植水稻的国家, 根据30多年来的考古发掘报告，中国已发现40余处新石器时代遗址有炭化稻谷或茎叶的遗存，尤以太湖地区的江苏南部、浙江北部最为集中，长江中游的湖北省次之，其余散处江西、福建、安徽、广东、云南、台湾等省。新石器时代晚期遗存在黄河流域的河南、山东也有发现。出土的炭化稻谷（或米）已有籼稻和粳稻的区别，表明籼、粳两个亚种的分化早在原始农业时期已经出现。上述稻谷遗存的测定年代多数较亚洲其他地区出土的稻谷为早，是中国稻种具有独立起源的证明。1960年，我国发生了全国性的大饥荒，袁隆平和他的学生们也同样面临着饥饿的威胁。 有一次，他带着40多名农校学生，到黔阳县硖州公社秀建大队参加生产劳动。一天，房东老向冒雨挑着一担稻谷回来。他告诉袁隆平，这是他从另一个村子换来的稻种。 “为什么要换稻种呢？”袁隆平问。 “那里是高坡敞阳田，谷粒饱满，产量高。施肥不如勤换种啊。”老向说，“去年我们用了从那里换来的稻种，田里的产量提高了，今年就没有吃国家的返销粮了。” 面对饥荒，老乡们不是坐等国家救济，而是主动想办法提高产量，袁隆平很受感动。 他从这件事上，得到很大启发：改良品种，提高产量，对于战胜饥饿有重大意义。他想，自己除了教好课，还要在农业科研上做出些成绩来，为老乡们培育出高产量的好种子。2009年，全球饥饿人口数突破10亿，粮食问题亟待解决。水稻是重要的粮食作物，在120个国家和地区广泛种植，全球一半以上的人口以稻米为主食，但全球水稻平均亩产仅200公斤左右。中国成功育成杂交水稻，并进行推广和应用，为一些国家实现粮食自给创造了条件。“如果杂交水稻种植面积占到水稻总种植面积的一半，那么世界上的总水稻产量可以增加1．5亿吨，每年可以多养活4亿人。”杂交水稻之父袁隆平说，“我有两个愿望：一是2010年超级杂交水稻能实现亩产900公斤的目标，二是将杂交水稻在全世界推广到1500万公顷，多养活1亿世界人口。”　袁隆平院士发明的杂交水稻技术，为世界粮食安全作出了杰出贡献，增产的粮食每年为世界解决了几千万人的吃饭问题。当割的水稻手里时，农民的眼睛闪烁着幸福的泪光，他们知道辛勤的劳作终于得到了收获，心里无比的满足，舒心的笑了，幸福的眼泪也不时的在阳光下发出耀眼的光芒！⑴利用电脑信息课的自由时间查询； ⑵家里或亲戚家里有电脑的自己查询； ⑶没有电脑的成员于晚自习或者是其他课余时间利用教室的多媒体查询。 通过上网查询，我们发现网上的资料比书籍上的丰富的多。看着这些丰富的资料，大家感到欣慰，有一种收获的感觉，但也暗示了对这些资料的鉴别难度很大，面对这些获取的信息，我们是这样做的： （1）保存原始资料，把有用的部分复制并加工，再对每一部分进行鉴别； （2）水稻除了在景宁之外，其他地方也有很广的分布，其他地方对它的研究肯定也不少，我们完全可以引用这些资料。 课题研究的步骤 课题研究的过程中，我们遇到不同程度的困难，但是，我们依靠我们的吃苦耐劳团结协作的团队精神解决了一个又一个问题。 确立研究的课题。 制定课题研究的计划。 根据计划，进行分工实施。走访一些乡村，收集关于水稻的知识。 课题的总结。整理资料，撰写报告。 四、课题研究成果 1.水稻起源历史 水稻的栽培大都出现在六千年前,由居住在印度和印中边境(阿萨姆地方)的民族开始的。但在1973年,在浙江余姚河姆渡,人们发现一处新时器时代的文化