《雨铃铛》课件3.ppt

雨 铃 铛 主要内容： 《雨铃铛》是著名儿童文学作家金波从儿童的视角捕捉到的下春雨时的生动有趣的情景。字里行间渗透了作者对春雨的喜爱，对春天的喜爱。 文本结构： 全诗共八行四句，前四行描写洒在屋檐上的春雨，先写听到了沙沙雨声，再写看到了铃铛雨形。后四行描写滴落在地面上的春雨，先写听到了叮当雨声，再转想到招呼燕子…… * 一、激趣导入，课题识字 二、初读课文，掌握字音 读准词音： 沙沙响，沙沙响， 春雨洒在房檐上。 房檐上，挂水珠， 好像串串小铃铛。 丁零当啷…… 丁零当啷…… 它在招呼小燕子， 快快回来盖新房。 读准词音： 沙沙响，沙沙响， 春雨洒在房檐上。 房檐上，挂水珠， 好像串串小铃铛。 丁零当啷…… 丁零当啷…… 它在招呼小燕子， 快快回来盖新房。 读准词音： 沙沙响 春雨 房檐 挂水珠 串串 招呼 快快 盖新房 读准字音： 沙 响 雨 房檐 挂 珠 串 招 快 盖 三、再读课文，理解字义 沙沙响，沙沙响， 春雨洒在房檐上。 房檐上，挂水珠， 好像串串小铃铛。 感受洒落房檐的春雨： 感受洒落房檐的春雨： 沙沙响 春雨 房檐 挂水珠 串串 感受滴落地面的春雨： 丁零当啷…… 丁零当啷…… 它在招呼小燕子， 快快回来盖新房。 感受滴落地面的春雨： 招呼 快快 盖新房 续编诗歌： 我是小诗人 沙沙响，沙沙响， 春雨洒在房檐上。 房檐上，挂水珠， 好像__________。 丁零当啷…… 丁零当啷…… 它在招呼______， 快快回来______。 四、类化分析，识记字形 扌 召 记忆字形： 记忆字形： 串