《第三个小板凳》课件2.ppt

第三个小板凳 努力 字 词 乐 园 推开 张开 大象 你好 登山 板凳 一堆 强大 像样 您好 从此 太阳 主席 一些 态度 态度 曹操 糟糕 本领 笨蛋 好 句 让 你 读 1.“你们谁见过这么糟糕的小板凳？” 2.“世界上还有比这更糟糕的小板凳吗？” 3.“老师，这是我第一次和第二次做的，交给您的是我第三次做的。” 4.老师看他这样努力，从此改变了对他 的态度。 爱因斯坦简介 阿尔伯特·爱因斯坦（1879.3.14-1955.4.18）犹太裔物理学家。他于1879年出生于德国乌尔姆市的一个犹太人家庭（父母均为犹太人)，1900年毕业于苏黎世联邦理工学院，入瑞士国籍。1905年，获苏黎世大学哲学博士学位，爱因斯坦提出光子假设，成功解释了光电效应，因此获得1921年诺贝尔物理奖，同年，创立狭义相对论。1915年创立广义相对论。? 爱因斯坦为核能开发奠定了理论基础，在现代科学技术和他的深刻影响下与广泛应用等方面开创了现代科学新纪元，被公认为是继伽利略、牛顿以来最伟大的物理学家。1999年12月26日，爱因斯坦被美国《时代周刊》评选为“世纪伟人”。 读 读 读 问： 这第三个小板凳是谁做的？ 做得怎样？ 答：第三个小板凳是爱因斯坦做的，做得很不像样。 请思考！ 问与答：1 问： 文中哪些词句写出了这第三个小板凳做得不好？ 答：①“你们谁见过这么糟糕的小板凳？” ②“世界上还有比这更糟糕的小板凳吗？” 请思考！ 问与答：2 问：爱因斯坦为了完成这次手工作业，一共做了多少个小板凳？第三个做得很不像样，那前面两个呢？ 答：共做了3个小板凳，前面两个更不像样。 请思考！ 问与答：3 问：爱因斯坦为什么要做第三个小板凳呢？ 答：因为他一心想着要把小板凳做好。这是他不断努力的表现。 请思考！ 问与答：4 问： 想象：爱因斯坦做第三个小板凳时，心里会想些什么？ 反馈讨论结果 小组讨论！ 问与答：5 问：面对老师的嘲讽，爱因斯坦是怎样回答的？ 答：① “有的。” ②“老师，这是我第一次和第二次做的，交给您的是我第三次做的。它虽然不好，但比这两个强一些。” 请思考！ 问与答：6 他的成绩虽然很差，但是他很有礼貌。 这是一组表示转折关系的关联词。 关联词学习与积累 虽然……但是…… 造句练习 问：老师为什么改变了对爱 因斯坦的态度？ 答：因为爱因斯坦在学习上非常 （ ）。 请思考！ 问与答：7 努力 爱因斯坦小时候1 爱因斯坦小时候并不活泼，三岁多还不会讲话，父母很担心他是哑巴，曾带他去给医生检查。还好小爱因斯坦不是哑巴，可是直到九岁时讲话还不很通畅，所讲的每一句话都必须经过吃力但认真的思考。 爱因斯坦 小时候2 爱因斯坦在念小学和中学时，功课属平常。由于他举止缓慢，不爱同人交往，老师和同学都不喜欢他。教他希腊文和拉丁文的老师对他更是厌恶，曾经公开骂他：“爱因斯坦，你长大后肯定不会成器。” 感悟—— 笨 努力 成功 练一练 根据课文内容判断 对的打“√”，错的打“×”。 1.爱因斯坦做出了世界上最丑的板凳。（ ） 2.爱因斯坦上手工课不认真。（ ） 3.虽然第三个小板凳也很丑，可爱因斯坦努 力了，进步了。（ ） × × √ 爱因斯坦的成功公式 =努力工作+少说废话+懂得休息 成功 赠给亲爱的同学们——