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2010年秋高二语文组第一学期教学计划 秘 高二语组第一学期教学计划 第五册学案分组备安排 序号 小组成员 题 1 《沁园春》 《逍遥游》 2 《离骚》 《唐诗三首》 3 《香雪》 《伊索寓言》 4 《远方》 《齐桓晋之事》 《孔雀东南飞》 《我有一个梦想》 6 《罗密欧与朱丽叶》 《华盛顿的选择》 7 《长亭送别》 周测 8 《中外诗歌四首》 周测 9 《语读写时空》 《高中语积累与运用》 学案、读写和积累要求 1、学案制作要求。 （1）导学案作为学生学习的学案，要引导学生充分自学，该读的要读，该想的要想，该写的要写，该讨论的要讨论，引导学生充分自学，充分展示，充分训练。学案目标要小、全、透，真正到边到沿，一一得或一多得，不能大而空。当堂测试题主要针对每知识点和能力点进行训练，精心设计，适当拓展，巩固延伸。 （2）按排序表及时精心地制作学案，定稿前组内讨论，定稿后须经备组长审核。 （3）本学期所制学案参照“五重发现模式”，不断改进，真正使学案与学生完整的学习流程相吻合。 2、高中语积累与运用要求。语基础重在积累，语能力重在运用。积累要天天进行，运用也要日日实施。大本材料，学生望而生畏；活页片子，不利于保存。所以，本材料将每日积累和每日训练合为一体，装订成小册子，每月一套，便于携带，让积累运用常态化，教师加强检查，便于师生双方使用，长期坚持，大有裨益。 每