《不进位加》课件3.pptVIP

知识与技能：(1)结合具体情境，在数学活动中，能计算100以内连加的计算方法。 (2)经历探索100以内数连加计算方法的过程，掌握笔算竖式的写法，能正确进行计算。 过程与方法：通过多种算法的探索，体验算法多样化，培养学生思维性，独立性。 情感、态度与价值观：感受数学与生活的密切联系，进一步培养学生估算意识和解决实际问题的能力。 ????????????????????????????????????????????????? 教学重难点： 100以内数连加的计算方法（包括计算顺序和笔算竖式写法） 教学准备： 学生用的套圈记录卡，实物投影，课件 1 1 3 1 14 12 2 3 4 4 + 2 9 1 6 9 方法1 第一组 第二组 第三组 28个 34个 23个 一共摘了多少个西瓜？ 第一组 第二组 第三组 28个 34个 23个 28＋34＋23＝ 85（个） 2 8 ＋3 4 6 2 6 2 ＋ 2 3 8 5 方法2 28＋34＋23＝ 85（个） 1 2 8 + 3 4 ＋2 3 6 2 8 5 也可以 用简便 写法 方法3 总结： 1. 用竖式结算，先把前两个数相加， 然后再把这两个数的和与第三个数相加。 2.在计算100以内数的连