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Unit 4 Lesson 19 Family 教案 3 教学目标 1.技能与知识目标 A.基本要求 基本能听懂、会说、会读词汇:Mother, father, grandma, grandpa, sister, brother, doctor, me 熟练掌握This is my….的语言结构。 B.初步要求 初步感知That’s my….和That’s me.的语言结构。 初步感知He’s…./She’s ….的语言结构。 2.运用能力目标 运用所学语言结构以及词汇，描述自己的家庭成员。 3.素质教育目标 培养学生爱家、爱自己的家人以及尊老爱幼的良好品质。 培养学生在活动中的合作意识，在游戏中的团结意识，增强班级凝聚力。 通过向他人介绍自己的家人，增进学生相互之间的了解。 教学重点 词汇:mother, father, grandma, grandpa, sister, brother, doctor, me This is my….的语言结构。 教学难点 词汇grandpa和grandma的发音/d/,易出现吞音的现象。 教学用具： 点读机，课件，家庭照片 教学过程 1. Greetings Sing a song: “Boy and Girl 2. Presentation: 1．Greetings: Hello, boys and girls． How are y