《女孩儿乌塔》课件1.pptVIP

女孩儿乌塔 词语积累 洗漱 筋疲力尽 睡眼朦胧 疲倦 惬意地趴着 厚厚的书 一次旅行 电话号码 语塞 请求帮助 一个电话 一张明信片 很自然地回答 一番解释 反驳 逻辑 理由充足 听录音，朗读课文。 2.思考问题： 文中有几个人物？ 主人公是谁？ 本文讲了一件什么事情？ 熟读课文 课文学习 1、文中有几个人物？ 两个人物，乌塔、“我”。 2、主人公是谁？ 乌塔。 3、本文讲了一件什么事情？ “我”在罗马认识了一位独自外出旅行的德国小姑娘——乌塔，我们进行了交谈。 结构及内容分析 齐读课文第一部分，思考这部分讲了一件什么事？ 第一部分（1-3段）： 我在罗马遇见独自旅行的小 女孩乌塔。 齐读4、5段，思考小女孩游历了哪些国家？ 让我们一起去看看这些美丽的欧洲国家。 齐读 6、7段，思考小女孩游历时的准备是怎样的？ 1、在家里就设计好旅行路线和日程。 2、每到一地就先查警察局的电话号码，以便遇到危险和困难时请求帮助。 3、再给家里