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《小英雄于连》习题 基础知识 一、比一比，组词语。 然（ ） 及（ ） 如（ ） 天（ ） 燃（ ） 极（ ） 好 （ ）灭（ ） 二、看谁组的词语多。 败 （ 打败 ）（ ）（ ）（ ） 如 （ ）（ ）（ ）（ ） 灭 （ ）（ ）（ ）（ ） 庆 （ ）（ ）（ ）（ ） 三、照样子，写一写。 又窄又深 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ） 四、读读下面关于“然”字的来历，再用“然”字组词语，看谁组得多。 “然”字中“ ”是肉的变写，“犬”是狗，“灬”是火，本义是“火烧狗肉”。“煮狗肉”这是为了祭祀，人人都得“同意”，或说“煮狗肉”是大家都喜爱的，当然人人同意这样，所以在古文中有“同意”或“这样”的意思。后来，人们另外造了形声字“燃”代替“然”的本义，而“然”就和别的字组成词语，共同表达一个意思。带“然”字的词语有很多，请你说说吧！ 阅读理解 〈一〉给大家说一条消息：三毛来电，要奶奶稍微准备一下，明天到城里住一阵子。这下可叫奶奶犯愁了：我这把年纪还到城里住？这大车小车许许多多，安全吗？这东西南北辨不出，往哪里跑？那些电器不会使，怎么办？成天蹲在城里吃闲饭……一点儿不习惯。一句话，我不能去城里。第二天，三毛还是用车子把奶奶接到城里了。三毛派来奶奶的重孙女（放假在家），让她伺侯奶奶。奶奶心里乐开了花。 1、 用一句话概括这一条消息______________________。 2、奶奶犯愁的理由（每条不超过5个字）_________ _____________ _____________ ___________ ___________。 3、奶奶为什么心里乐开了花？_______________________。 〈二〉六年级班主任对该班20个走读生晚自习情况进行了调查、综合分析：学习勤奋的占20%，他们是好苗苗；能完成老师布置家庭作业的占60%，他们是好羊羊；只能完成家庭作业一半的占10%，他们是浪荡子；不能完成家庭作业的占10%，他们是懒惰虫。班主任通报情况后，要求同学们学习先进，克服不足，力求全班一盘棋，人人争取新进步，并用“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”勉励同学们。 1、本文主要的表达方式是________ ________ 。 2、本文的修辞方法有________ ________ _______。 3、本文的说明方法有_______ ________ ________ _________。 参考答案 基础知识 一、然（然后） 及（及时） 如（如果） 天（天空） 燃（燃烧） 极（极限） 好 （好处）灭（消灭） 二、败 （ 打败 ）（失败）（战败）（败家） 如 （如果）（假如）（如是）（如若） 灭 （灭绝）（消灭）（灭蚊）（灭亡） 庆 （床板）（大床）（水床）（卧床） 三、略。