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- 约1.39千字
- 约 16页
- 2017-10-02 发布于河南
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《我和春联》课件
猜谜语 大红纸上写大字,左一条,右一条, 书幸福,写吉祥,家家门上寄希望。 你贴这扇门,贴那扇窗, 全家上下喜洋洋。 (打一节日用品) 我和春联 春联的起源: 据说五代的后蜀国国君孟昶是个喜欢标新立异的国君,在公元964年岁尾的除夕,他突发奇想,让他手下的一个叫辛寅逊的学士,在桃木板上写了两句话,作为桃符挂在他们的门框上,这两句话是“新年纳余庆,嘉节号长春。”。大意是:新年享受着先代的遗泽,佳节预示着春意长在。由此开始,桃符的形式和内容都发生了变化,不止是辟邪驱灾,还增加了祈福、祝愿的内容。这就成了我国最早的春联。 词语积累: 穷乡僻壤 锣鼓 咚咚 鞭炮 踩高跷 逆水行舟 琢磨 抒发 寓意 勤为径 咳呛不止 颠倒 洋溢 百看不厌 内容梳理: 第一部分(1段):写童年的爱好对人生道路的影响。 第二部分(2-8段):我逐渐对对联产生兴趣。 第三部分(9-20段):写我认春联——品春联——写春联——搜春联的过程及从中体会到的乐趣。 第四部分(21段):再次写童年的爱好对人生道路的影响。 阅读课文,回答问题。 1.文章主要讲了什么内容? 春节过后开学了,作者上学时发现,学校大门口有一副对联,读过之后就被吸引住了,经过老师的讲解,作者对春联的兴趣越来越浓厚。后来,不但给家里写对联,左邻右舍都叫他写。对对联的喜爱和收集,使作者后来走上了
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