Module 2 My family my friends and me Unit 5 Thats my family 教学设计2.docVIP

Module 2 My family, my friends and me Unit 5 That’s my family 教学设计2 一、教学目标 能在插图的帮助下理解并朗读故事 2. 能指认说明家庭主要成员：family，father，mother，grand，grandm 3. 能给别人介绍自己的爸爸和妈妈。教学重点 在图片或录音的帮助下理解故事，在理解的基础上朗读故事 2. 认读词汇：family，father，mother，grand，grandm。教学难点 运用所学句型介绍家庭主要成员。教具准备 配套光盘，自制课件，人物面具。教学过程 猜人物 (l) 通过观察剪影猜测人物，激发学生的兴趣。教师呈现的剪影，让学生猜这个人物是谁。 (2) 告诉学生，今天要学一个故事，故事中会认识更多的人物。 T: Today, we learn a story. We will meet a family. Listen and Read 1. 导入故事 教师呈现标题This is my family，可以解释family的意思，也可以用全家福的图片， 帮助学生理解，让学生预测故事是关于谁的家庭，家里都有谁。 T: Whose family is it? Who are in the family? Lets read the