试验一光纤波分复用系统设计-长春工业大学光通信技术课程网站.docVIP

《光通信技术课程设计指导书》 侯阿临 武伟 2017年1月  404215612《光通信技术课程设计》 英文课名：Curriculum Design of Optical Communication Technology 课程学分：1 实验课程性质：独立设课 实验学时：一周 先修或同修课程：通信原理，光通信技术 适用专业：电子信息工程 一、制定实验教学大纲的依据 本大纲依据教育部《信息类基础实验教学指导性大纲》和《长春工业大学2014教学大纲》制定。 二、本实验课在培养实验能力中的地位和作用 按照“素质教育”要求，以培养面向21世纪具有一定创新能力的人才为目标。本课程实际主要针对工程领域中的一类问题，给出一种解决方案，并在实验设备上进行功能部件的设计、分析实验，是电子信息工程专业通信技术方向必修实践课程，是光通信技术课程的重要组成部分。该实践教学以实验设计方法、设计思路，实验手段的合理运用等内容为主，充分发挥学生的主观能动性，因材施教。 三、实验目的与要求 在实验教学过程中培养学生的实验技能和科学研究能力，引导学生利用具体的仪器、设备分析和解决光通信系统中的基本技术问题，使学生在设计过程中初步领会光通信的基本方法，提高学生的创新能力和综合素质。 四、光通信技术课程设计的内容 （1）光纤波分复用系统设计（设计型） 了解的了解的基本结构0%, 课程设计报告占总成绩的50%，最终成绩分级为：优、良、中、及、不及。 六、主要仪器设备 微机、光传感器实验平台、光纤通信综合实验平台（RZ8644型）、示波器、光功率计等。 七、主要消耗材料 打印纸，电子元器件，光无源器件，光复用器/解复用器，电池，电线，信号连接电缆，信号连接头，光纤。 八、实验教材、参考资料 （一））马丽华北京邮电大学出版社2009年09月顾畹仪邮电出版社2011年9月 引言 光纤实验系统介绍 RZ8644型光纤实验系统是为了配合《光通信技术》的理论教学而设计的实验系统。它一方面结合了当今光通信技术课程的教学与改革，另一方面结合了当今光纤通信发展方向和工程实际应用状况。这套系统采用功能模块化设计，各模块对外开放。除了配合完成理论教学外，还可以训练增强学生的实际应用能力，完成模块的二次性开发。 一、结构简介 本实验系统可分为电端机模块、光通信模块、管理控制模块、电源供给模块等四大功能模块，每个功能模块又是由许多子模块组成： 电端机模块 电话用户接口模块 此模块为电话输入、输出接口，由电话专用接口芯片PBL38710实现。它包含向用户话机恒流馈电、向被叫用户话机馈送铃流、用户摘机后自行截除铃流，摘挂机的检测及音频或脉冲信号的识别，用户线是否有话机的识别，语音信号的2/4线混合转换，外接振铃继电器驱动输出等功能。其各项性能指标符合邮电部制定的有关标准。 本模块分为用户A，B两个模块。 PCM编译码模块 此模块采用专用芯片TP3057来实现PCM编译码功能，可完成用户A、B两路话音信号的编译码功能。 DTMF双音多频检测模块 此模块由专用芯片MT8870来完成DTMF分组滤波和DTMF译码功能，输出相应16种DTMF频率组合的4位并行二进制码。实际应用中，一片MT8870可以至多接入检测16路用户电路的DTMF信号。 记发器模块 此模块主要完成局内、局间电话用户拨叫号码的识别、交换控制功能。 计算机通信接口模块 此模块由USB和RS232串口两通信接口组成，完成计算机与本实验系统的数据交换传输功能。也为学生开发上层通信软件提供了良好的硬件平台。 数据发送单元模块 此模块主要完成各种测试信号的产生、各种线路编码、数据的复接及一些辅助性功能。 产生的数字信号有：各种频率的时钟、方波、M序列、矩形窄脉冲等、 线路编码功能有：AMI码、HDB3码、CMI码、5B6B码、5B1P码、扰码等 数据的复接：多种类型数据进行时分复接输出 数据接收单元模块 此模块主要完成接收数据的时钟提取再生、各种线路编码的译码、复用数据的分解及一些辅助性功能。 眼图观测模块 此模块主要完成调节接收电路均衡特性、接收数字序列的眼图观测等功能。 误码测试仪模块 此功能由多个模块组成，完成通信线路的误码测试功能，各测试参数可设。 10.模拟信号源模块 此模块产生输出频率、幅度可调的正弦波、三角波、方波信号 （二） 光通信模块 光信道一 一体化数字光端机，包括光发射端机和光接收端机。半导体激光二极管LD、工作波长1310nm，频带为DC到5MHZ，方