多层次电子电工实验教学体系建设与实践.pdfVIP

第28卷 第3期 实 验 室 研 究 与 探 索 V01．28No．3 2009年 3月 RESEARCH AND EXPLORATION IN LABORATORY Mar．2OO9 多层次电子电工实验教学体系建设与实践 冯根 良， 郑青根 (浙江师范大学 数理与信息工程学院，浙江 金华 321004) 摘 要 ：从实验教学的定位 出发 ，提 出实验教学改革和实验室建设的思路 ，构建 了多层次实验教学体系 和实验教学中心。以基础、设计、综合应用、创新四个实验教学课程群建设为核心，对实验教学课程进行 改革。通过对依 附与不同课程但 实验 内容相 同的实验 室进行合并，调整 实验室布局 ，增加创新型实验设 备等方式进行实验室建设。通过对多层次的实验 内容和能力培养模式的描述 ，强调实验教学在人才培 养过程中不能替代的作用。 关键词 ：实验教学体系；实验教学改革；教学示范中心 中图分类号：G642．0 文献标识码 ：A 文章编号：1006—7167(2009)03—0080—04 A Multi—levelSystem ofElectrician andElectronicExperimentalTeaching FENGGen-liang， ZHENGQing—gen (CollegeofMathematics，PhysicsandInformationEngineering，ZhejiangNormalUniversity，Jinhua321004，China) Abstract：Aimingatexperimentalteaching，thispaperdescribesawaytoreform theexperimentalteachingandlabman- agement，thuswasusedtobuildamulti—levelselectricianandelectronicexperimentalteachingsystem andexperimental teachingcenter．Accordingtothefoundation，design，application，innovationfourtypesexperimentalcurriculumsdevel— opment，theexperimentalteachingwasreorganized．Andbyadjustingthelayoutoflaboratoryandincreasingtheinputof thelaboratory equipment，theexperimentalteachingcenterwasbuilt．Through theexplanationofmulti-levelcontents andcapacity-buildingmodel，thepaperhasemphasizedontheirreplaceableroleofexperimentalteaching． Keywords：experimentalteachingsystem ；experimentalteachingreform ；experimentalteachingcenter CLCnumber：G642．0 Documentcode：A ArticleID：1006—7167(2009)03—0080—00 实验教学中心根据 自身特点，构建 了 “点、线、面、体 ” 1 引 言 多层次的实验教学体系，取得较好效果。 高校的实验室是高校办学的重要条件 ，在培养学 2 实验教学的定位 生的动手操作能力和实践能力 ，以及提高学生的整体 素质方面发挥着重要作用 。随着我国教育改革逐步向 确立以学