现代生物学试验试验指导.DOC

现代生物学实验（1）实验指导 实验11 对虾和棉蝗外形观察与内部解剖 1 实验12 昆虫纲分类 8 实验13 鲤鱼外形观察与内部解剖及小鱼尾鳍的血流观察 14 实验14 蟾蜍外形观察与内部解剖 16 实验15 鱼纲、两栖纲和爬行纲分类 20 实验16 家鸡外形观察与内部解剖 27 实验17 家兔外形观察与内部解剖及哺乳纲循环系统解剖 28 实验18 鸟纲和哺乳纲分类 32 实验19 温度及其他介入化学因子对蟾蜍卵孵化的影响 34 实验20 土壤动物类群丰富度调查 36 参考文献： 36 实验11 对虾和棉蝗外形观察与内部解剖 一、实验目的 1．通过对虾和棉蝗的外形和内部结构观察，加深对节肢动物门和甲壳纲、昆虫纲主要特征的理解。 2．通过对虾与棉蝗的比较解剖，进一步认识动物体结构适应于其机能，动物与环境的统一性。 二、实验内容 对虾和棉蝗的外形及内部结构的对比观察。 三、实验用品 　 对虾（冷冻）、棉蝗的浸制标本、解剖器、解剖盘、放大镜、显微镜 四、实验操作及观察 （一）对虾的外形观察与内部解剖 1．外形：对虾属爬行虾类。身体分头胸部和腹部，体表被以坚硬的几丁质外骨骼，深红色或红黄色，随年龄而不同。将标本放在解剖盘内，按下列顺序观察。 （1）头脑部：由头部（6节）与胸部（8节）愈合而成，外被头胸甲；头胸甲约占体长的一半。头胸甲前部中央有一背腹扁的三角形突起，称额剑，额剑侧扁，上下缘具齿。头胸甲的近中部有一弧形横沟，称颈沟，为头部和胸部的分界线。颈沟以后，头胸甲两侧部分称鳃盖，鳃盖下方与体壁分离形成鳃腔。额剑两侧各有1个可自由转动的眼柄，其上着生复眼，用刀片将复眼削下一簿片，在显微镜下观察其形状与构造。 （2）腹部：对虾的腹部长而侧扁，体节明显为6节，其后还有尾节。各节的外骨骼可分为背面的背板，腹面的腹板及两侧下垂的侧板。观察体节间如何连接？此连接对虾腹部的伸屈运动有何作用？尾节扁平，腹面正中有一纵裂缝，为肛门。 （3）附肢：除第一体节和尾节无附肢外，对虾共19对附肢，即每体节1对。除第一对触角是单枝型外，其他都是双枝型，但随着生部位和功能的不同而有不同的形态结构。 观察时，左手持虾，使其腹面向上。首先注意各附肢着生位置，然后右手持镊子，由身体后部向前依次将虾左侧附肢摘下，并按原来顺序排列在解剖盘或硬纸片上，放大镜自前向后依次观察（图6-1）。 头部附肢：共5对。 　　 ②大触鞭：位眼柄下方，原肢2节，基节的基部腹面有排泄孔。外肢呈片状，内肢成一细长的触鞭。 　　③大颚：原肢坚硬，形成咀嚼器，分为扁而边缘有小齿的门齿部和齿面有小突起的臼齿部；内肢形成很小的大颚须，外肢消失。 　　2对。原肢2节成薄片状，内缘具刺。第1小颚内肢呈小片状，外肢退化；第2小颚内肢细小，外肢宽大叶片状，称颚舟叶，颚舟叶有何功用？ 　8对，原肢均2节。 ①颚足：3对。第一颚足外肢基部大，末端细长，内肢细小。外肢基部有一薄片状肢鳃。 第二、三颚足内肢发达，分为5节（日本对虾第3颚足内肢分3节），屈指状，外肢细长。足基部都有羽状的鳃。3对颚足和头部附肢大颚、小颚均参与虾口器的形成。 　　5对。内肢发达，分为5节，即座节、长节、腕节、掌节和指节；外肢退化。前3对末端为钳状：第一对步足的钳特别强大，称螯足；其余两对步足末端呈爪状（日本对虾前2对步足末端为钳状，其中第二对特别大，尤其是雄虾）。试分析各步足的功用。雄虾的第五对步足基部内侧各有一雄孔，雌虾的第三对步足基部内侧各有一雌孔。各足基部都长有羽状鳃，注意各鳃的着生部位。 腹部附肢：共5对，不发达。 原肢2节。前2对腹肢，雌雄有别。对虾第一腹肢的外肢大，内肢很短小；第二腹肢的内肢有一短小棒状内附肢，雄虾在内附肢内侧有一指状突起的雄性附肢。第三、四、五对腹肢形状相同，对虾的内、外肢呈片状，内肢具内附肢。 尾肢：1对。 内外肢特别宽阔成片状，外肢比内肢大，有横沟分成2节，外肢外缘有一小刺。尾肢与尾节构成尾扇，尾扇在虾的运动中起何作用？ 2．内部结构 （1）呼吸器官：用剪刀剪去对虾头胸甲的右侧鳃盖，即可看到呼吸器官——鳃。结合已摘下的左侧附肢上鳃的着生情况，原位用镊子稍作分离并同时观察鳃腔内着生在第二颚足至第四步足基部的足鳃、体壁与附肢间关节膜上的关节鳃和着生在第一颚足基部的肢鳃。肢鳃有何功用？对虾各种鳃的数目如何？ 观察完呼吸系统后，用镊子自头胸甲后缘至额剑处，仔细地将头胸甲与其下面的器官剥离开；再用剪刀自头胸甲前部两侧到额剑后剪开并移去头胸甲。然后用剪刀自前向后，沿腹部两侧背板和侧板交界处剪开腹甲，用镊子略掀起背板，观察肌肉附着于外骨骼内的情况。最后小心地剥离背板和肌肉的联系，移去背板。 （2）肌肉：为成束的横纹肌，往往成对。试比较对虾与其他无脊椎动物肌肉的差异。 （3）循环系统：为开管式，主要观