简论论马克思主义理论学科创新型人才培养.docVIP

　　简论论马克思主义理论学科创新型人才培养 论马克思主义理论学科创新型人才培养论文导读：本论文是一篇关于论马克思主义理论学科创新型人才培养的优秀论文范文,对正在写有关于马克思主义论文的写有一定的参考和指导作用,思主义的效果也并不十分理想，在许多大学生心中马克思主义理论相关课程仅仅是不得不被迫学习的考试科目，而没有成为他们自觉的需求。同时从整个学界情况来看，整个马克思主义学科话语不强，甚至有被边缘化的危险。理由的关键就在于我们的马克思主义理论学科建设的落后、马克思主义理论学科整体研究水平与社会发展的需要还有距离 摘 要：培养马克思主义理论创新型人才是整个马克思主义理论学科乃至我国不容回避、不容忽视的重大任务。马克思主义理论创新型人才是指能够在马克思主义理论研究和实践领域开拓进取，与时俱进，开创马克思主义发展的新局面，对社会发展做出创造性贡献的人才。培养马克思主义理论创新型人才是建设创新型国家的需要，建设社会主义文化强国的需要，马克思主义中国化、时代化、大众化的需要和马克思主义理论学科发展的需要。要把握哲学社会科学人才成长规律，培养马克思主义理论创新型人才。 　　关键词：马克思主义理论； 创新型人才； 人才培养 　　1672-9749（2013）04-0058-05 　　我们党提出我国要在2020年建成创新型国家，而建设创新型国家的关键就在于培养数以万计的创新型人才。当前探讨和实践培养科技方面创新型人才的比较多，探讨和实践培养人文社会科学创新型人才的比较少，而探讨培养马克思主义理论学科创新型人才的少之又少。事实上，培养马克思主义理论创新人才是整个马克思主义理论学科乃至我们国家不容回避、不容忽视的重大任务。而这个重大理由从当前来看一定程度上被忽视了。“马克思主义理论教育是思想政治教育的基础和核心的内容。”长期以来我们的思想政治教育强调马克思主义理论教育，让马克思主义大众化，但是也在一定程度上把马克思主义简单化了，推广马克思主义的效果也并不十分理想，在许多大学生心中马克思主义理论相关课程仅仅是不得不被迫学习的考试科目，而没有成为他们自觉的需求。同时从整个学界情况来看，整个马克思主义学科话语不强，甚至有被边缘化的危险。理由的关键就在于我们的马克思主义理论学科建设的落后、马克思主义理论学科整体研究水平与社会发展的需要还有距离。马克思主义理论学科要引领时代的潮流还需要努力。要转变这种状况只有靠培养马克思主义理论创新型人才。 　　一、马克思主义理论创新型人才的内涵、特征 　　创新型人才指“富于开拓性，具有创造能力，能开创新局面，对社会发展做出创造性贡献的人才”。马克思主义理论创新型人才简单地说就是：具备高超的马克思主义理论水平，坚定的马克思主义信仰，开阔的国际视野，广博的知识，能够在马克思主义理论研究和实践领域开拓进取，与时俱进，开创马克思主义发展的新局面，对社会发展做出创造性贡献的人才。其具有如下特征。 　　1.高超的马克思主义理论水平 　　作为马克思主义理论创新型人才毫无疑问首先必须具备高超的马克思主义理论水平，这是成为马克思主义理论创新型人才的基础。创新不是盲目的，必须在前人的基础上进行。只有充分学习、吸收前人成果，才能站在巨人的肩膀上看得更远。他们不仅要熟悉马克思主义经典著作，对马克思主义基础理论具备深厚的学养，能根据时代的发展和论马克思主义理论学科创新型人才培养zbjy.,希望对您的论文写作有帮助.形势的变化灵活地运用马克思主义理论去分析解决现实理由，把马克思主义理论与现实结合起来，还必须熟悉各种马克思主义流派，如西方马克思主义、东欧马克思主义、后马克思主义等等，能对这些马克思主义流派的思想学说进行分析批判去其糟粕、取其精华。 　　2.坚定的马克思主义信仰 　　很多西方马克思主义者具备深厚的马克思主义修养，也大量吸收马克思主义的营养，但是他们不是纯粹的马克思主义者，或者说他们不是马克思主义者。还有许多曾经的马克思主义者如考茨基、伯恩斯坦等，因为信仰的不够坚定而误入歧途，走向了马克思主义的反面，扛起了反马克思主义的大旗。这些曾经的马克思主义者对马克思主义的破坏比资产阶级学者更有力、更能蛊惑人心。作为马克思主义理论创新型人才，其培养的目标是为我国社会主义建设服务，不是为学术而学术，也不是凭一时兴趣而随意地研究马克思主义，所以必须具备坚定的马克思主义信仰。坚定的马克思主义信仰就是坚信共产主义一定会实现、坚信马克思主义是颠扑不破的真理、坚持马克思主义的基本原理、坚持中国特色社会主义。 　　3.开阔的国际视野 　　马克思主义是理论性和实践性的统一，作为真正的马克思主义者就必须坚持理论与实践相统一，不能躲在书斋搞纯学术，必须具备广阔的国际视野。真正的学者都是关注时代、关注现实的。马克思主义学者必须以马克思主义理论来回应世界范围内的理论和现实理由