简谈中文本科毕业论文古代文学方向选题指导.docVIP

　　简谈中文本科毕业论文古代文学方向选题指导 中文本科毕业论文古代文学方向选题指导论文导读：本论文是一篇关于中文本科毕业论文古代文学方向选题指导的优秀论文范文,对正在写有关于方向论文的写有一定的参考和指导作用, 高等教育的重要任务就是要重视培养大学生的创新意识、创新精神、创新思维和创新能力，本科毕业论文是高校本科教育的重要实践环节，对培养大学生独立深思与探究精神、创新思维、创新能力具有极为重要的作用。然而由于种种理由，这一实践环节对学生创新能力、实践能力的培养并未发挥其应有的作用。 　　山东省高校教学项目《X络时代中国语言文学类本科毕业论文写作创新研究与实践》课题组于2010年-2011年对全国30多所不同层次高校的中国语言文学类本科毕业论文工作进行了调研，发现高校虽然普遍重视对本科毕业论文的写作指导，但是，管理不善、穷于应付、效果不佳的现象仍然存在。我校中文专业本科毕业论文在选题和写作方面也都存在不少理由，近些年来论文质量持续走低。 　　面对这种情况，作为高校创新教育活动中最活跃因素的高校教师应该主动发挥教师的引导作用，从选题到写作规范，对学生进行全方位的指导，通过毕业论文环节的训练，真正实现唤醒学生的创新意识，培养学生的创新精神，提高学生的发现理由、分析理由和解决理由能力的目标。 　　本课题组对我校汉语言文学、对外汉语两个中文本科专业2008至2012届毕业生（不包括专升本、第二专业）1755人的论文及相关材料进行整理、研究，从学生预选题目到在指导教师引导下写作，中国古代文学方向历来是本科毕业论文选题的重点，这个方向更改为其他方向的人数也很少。从这五届学生1755篇毕业论文的题目来看，中国古代文学（包括文献学）方向420篇，约占24%；现当代文学方向598篇，约占34%；比较文学与世界文学方向139篇，约占8%；语言学（包括现代汉语、古代汉语、语言学与应用语言学）方向349篇，约占20%；文艺学与美学方向70篇，约占4%；中学语文教学与对外汉语教学方向136篇，约占8%；选其他方向（包括秘书学、新闻学等）者约占2.5%，见下表： 　　曲阜师范大学2008届至2012届汉语言文学和对外汉语本科毕业论文分方向统计 　　中国现当代 　　文学中国古代 　　文学比较文学 　　与世界文学语言学文艺学 　　与美学教学论其他 　　篇数比例篇数比例篇数比例篇数比例篇数比例篇数比例篇数比例 　　20084%9623.9%389.5%8521.2%61.5%102.5%00.0% 　　20099%11626.1%347.6%7817.5%235.2%184.0%122.7% 　　2010届2848329.2%7325.7%269.2%6723.6%124.2%165.6%72.5% 　　2011届2537429.2%5320.9%259.9%5521.7%145.5%207.9%124.7% 　　20128%8222.0%164.3%6417.2%154.0%7219.4%123.2% 　　总 数175559834.1%42023.9%1397.9%34919.9%704.0%1367.7%432.5% 　　笔者对其中420篇中国古代文学方向论文进行了研究，针对该方向毕业论文在选题方面存在的理由，提出以下指导意见和合理倡议。 　　一、充分认识选题的重要性，克服应付和依赖思想 　　毕业论文的选题至关重要，是学生通过理论联系实际、落实知识转化能力的训练过程，是检验学生发现理由、提出理由能力的重要环节，是论文分析理由、解决理由的重要前提。选题环节做不好，从很大程度上说明学生在创新精神和创新能力方面有欠缺；不会发现理由和提出理由的学生，也很难称之为好学生。对于这一点，经历过毕业论文写作的学生都有清晰的认识。在我们做过的《曲阜师范大学文学院本科毕业论文质量问卷调查》中，2012届372份有效问卷对第21项“你认为毕业论文的质量与你的选题有关吗”的回答，100%选择的是肯定答案“有”。但在每届论文初选题目时，学生对这个理由的认识并不到位，存在应付和依赖指导的思想。 　　考察我院中文专业2008至2012届毕业论文，虽然预选题目的方向与实际论文方向变化不太大，但是，具体题目更改和变化比例却很大，达到80%以上。以2012届古代文学方向为例，82篇论文中有68篇题目有更改，更改率近83%，很多学生在预选题目时只是草草地考虑了一个大致范围，并没有深入、细致地深思题目是否合适，经过老师指导才发现自己所定题目并不妥当，不得不进行修改，如下表： 　　序号原题目修改后的题目 　　1魏晋南北朝文学中的山水精神谢灵运的山水情怀 　　2浅议以禅喻诗谢灵运山水诗的佛学因素 　　3陶渊明思想浅论浅析陶渊明人格精神及其当代