宋代科举报考人数与录取人数失衡问题因应对策之分析-高等教育出版.pdfVIP

期刊徵稿：.tw/CallforPaper/BER/?f=oa 高等教育出版：.tw/?f=oa 高等教育知識庫：/?f=oa 周愚文 宋代科舉報考人數與錄取人數失衡問題因應對策之分析　105 教育研究集刊 第五十八輯第三期　2012 年9 月　頁105-138 宋代科舉報考人數與錄取人數失衡問 題因應對策之分析 周愚文 摘要 本文係探討宋代當科舉考生數日增，但錄取人數無法大幅提昇，出現「少取 黜落多，多取濫冗多」兩難，所採因應對策。經分析宋解額、報考與錄取數變 化，可知宋解額是由比例制改為定額制。新制當報考數增，必造成落榜數及比例 大增。因官學生續增致潛在考生日增，雖增解額但幅度有限，以致錄取率下降， 失衡問題延至省試，遂採固定及管控名額，以致通過之舉人比例大降，讓解試成 為主要瓶頸。 對此宋採取明訂解試解額、小幅增加解、省試額、拉長開考週期、增加殿 試、及提供解、省試落第者疏散管道等策略。但其只治標且有副作用。因迫於形 勢，只能既容忍大量考生報考以籠絡之，又借延長開考週期，增加考試層級等逐 批淘汰差者，以舒緩落榜者的失望與不滿。失衡問題延續到明清 ，其所採因應策 略仍與宋相近。 關鍵詞：解試、省試、解額、特奏名、宋代科舉 周愚文，國立臺灣師範大學教育學系教授 電子郵件：t04035@.tw 投稿日期：2012 年2 月1 日；修改日期：2012 年5 月14 日；採用日期：2012 年8 月24 日 期刊徵稿：.tw/CallforPaper/BER/?f=oa 高等教育出版：.tw/?f=oa 高等教育知識庫：/?f=oa Bulletin of Educational Research September, 2012, Vol. 58 No. 3 pp. 105-138 On the Numerical Imbalance between Participants and the Successful Test-takers of the Sung China Civil Service Examination and the Strategies for Fixing the Imbalance Strategies Yu - We n C h o u A b s t r a c t When the participants of the civil service examination gradually increased along with the population in the Sung Dynasty, and the numbers of those who passed were thus intentionally increased by the Sung emperors, the numerical imbalance between the participants and those who passed intensified. If the government allowed more participants to pass, then the officials would be in surplus; if it allowed fewer to pass, then t