宋代笔记的史料运用.pdfVIP

宋代筆記的史料運用 以政治、軍事、科舉、庶民生活、 人物為例 說在前面 • 當單調冗長的期末校務會議正在緩慢地進 行中 ，我和永春老師正在筆談—蔣介石爆破黃河 堤防的得失… 。 當我和德仁老師在花東參訪時，車行在花東 縱谷時，我們在討論—清朝是袁世凱推翻的 嗎？ 為什麼要用這個題目？ • 克羅齊：「一切的歷史都是當代史。 」 • 所以用今天的角度去看過去之事，是否忽 略了 『當時』？ 歷史的面向只有一個嗎？ • 「鄭氏」與「明鄭」有甚麼不同？（別緊 張!） • 八一三淞滬會戰，蔣中正投入精銳的德式 師，是正確的嗎？ • 對抗十字軍是伊斯蘭教徒的「聖戰」嗎？ （1219-1260 ） 在眾說紛紜的時代中 • 一切回到 『當時』吧! 史料在教學上的功用 • 印證課本的內容 • 增加上課的趣味 • 作為出題的素材 宋代史料的運用例舉：軍事 分類 內容摘要 作者 書名 軍事 禁軍 葉夢得 《石林燕語》 制度 羅大經 《鶴林玉露》 制度 宋敏求 《東齋記事》 宋代史料的運用例舉：庶民生活 分類 內容摘要 作者 書名 經濟 占城稻 文瑩 《湘山野錄續 集》 茶團 王闢之 《澠水燕談錄》 封椿庫 葉夢得 《石林燕語》 財用 方勺 《宅泊篇》 墟市 吳處厚 《青箱雜記》 百市 王柡 《燕翼貽謀》 戲劇 蘇軾 《東坡志林》 食菜事魔 莊綽 《雞肋編》 宋代史料的運用例舉：科舉 分類 內容摘要 作者 書名 科舉 制度 洪邁 《容齋隨筆》 制度 葉夢得 《石林燕語》 糊名 劉昌德 《蘆蒲筆記》 制度 宋敏求 《東齋記事》 糊名 陸游 《老學庵筆記》 制度 吳處厚 《青箱雜記》 制度 王柡 《燕翼貽謀》 制度 周密 《癸辛雜識》 制度 洪邁 《容齋隨筆》 宋代史料的運用例舉:人物 分類 內容摘要 作者 書名 人物 王安石 葉夢得 《石林燕語》 王安石 邵伯溫 《邵氏