教师优秀论文专辑-江苏梅村高级中学.doc

 编辑委员会 主 任：朱益民 副主任：华继承 编 委：沈志斌 王金伟 谢富根 倪明良 张晓东 章建锋 张 念 史新宇 许 海 主 编：许 海 副主编：王保卫 杨海娟 校 对：陆 琴 刘宝侠 排 版：沈莉婕 序 言 ----传承至贤精髓，熔铸百年辉煌 朱益民 勾吴古都，梅里新城秉承千年吴地文明，至贤先行，依托以人为本的管理，师生和谐，，成为无锡地区的名校。个世纪以来，中人艰苦创业与时俱进，屡创辉煌铸就梅中人一生不弃的心灵家园。始终适应时代发展的需要，校训作为发展俞庆棠一、课题研究篇 1 《新课程背景下高中教师专业发展的理论与实践研究》结题报告 1 新课标下高中教学有效性的研究 20 浅论问题解决的教学 26 生物学科新型课堂构建的思考与实践 31 在实践中探究，在探究中提升 37 新课程背景下高中物理实验教学研究 43 探索新课程实质 实践新课程理念 47 崇尚教研文化建设 引领教师专业发展 54 普通中学如何培养学生科技创新能力 58 《运用陶行知创造教育思想引领青年教师专业发展实践研究》实施方案 62 新课标下的情感教学法ABC 72 对社会综合实践活动中教师专业发展的思考 75 探索学生问题 优化教育策略 提升学校品位 83 唤醒与激励 96 中学化学多媒体教学情况调查分析 101 用DIS数字实验对自感现象的研究和改进 109 学生综合实践活动与青年教师的成长 113 二、教学思辨篇 116 为数学 为未来 116 有效教学：既要让学生学会，更要让学生会学 118 “多元的课程 互动的平台” 125 回归逻辑起点 构建活力课堂 130 写作，让师生一路同行 136 “说长道短”提升思辨能力 140 不同于教材的概念教学 144 高中生哲学素养的培养 149 聚焦师生沟通“漏斗”,破解课堂高效“密码” 153 浅谈“多用电表的原理”的教学处理 158 “微元法”在高中物理教学中的渗透 162 浅析高中化学隐含条件的挖掘和利用 166 浅谈自制教具与中学物理教学效果 170 江苏省“3+2”高考模式下高中物理教学的困惑与思考 176 学陶师陶，在高中历史新课程教学中“浸润”公民意识 179 优化数学课堂结构，打造高效数学课堂 183 数学阅读的内部机制 188 立足课堂 探寻体验学习的有效途径 192 常做常新 195 雕琢璞玉 润物无声 199 运用多元智能理论，探索古典诗歌教学途径 205 例谈高中数学教学中运算能力的培养 213 中学声学实验教学的突破 219 行动源于思考，而思考源于体验 226 新课程下高中化学教学评价的探索与实践 230 谈谈新课程背景下化学课堂教学的实验探究 236 怎样让作文感情真挚充沛 242 谨防“或”的陷阱 244 数学语言——数学教学中浓墨重彩的一笔 247 智慧催生——历史有效教学的永恒追求 251 让“错误”成为课堂生成的有效资源例谈 258 让“旁批”成为高中数学的点金石 264 挖掘数学新教材习题教学潜在价值的方法研究 268 唐诗宋词鉴赏步骤初探 272 巧用人物事例 增加文章亮点 275 对新课程背景下合作学习在体育教学中运用的反思和探索 278 浅析学校体育网络资源库的构建与应用 283 浅谈高中政治探究性教学的开展 291 好课应须似美文 294 “狄德罗效应”对英语教学的启示 299 依托课本 提高阅读能力 302 让师生在政治课上获得“双赢” 306 在英语教学中实施以情优教 309 如此分开 319 图像法处理实验数据两例 321 重视实验设计与体验，促进学生的思维发展 324 在化学探究教学中培养学生的学习能力 329 语文老师，请在阅读教学中站稳脚跟 332 一种相思，两处闲愁 338 三、教育探索篇 340 试论地理综合程序教学法中的“三主一核心” 340 花开的季节，请学会呵护 345 在江苏省“五严规定”背景下高中物理教学的现状及思考 351 用音乐开启你的教育之门 355 与学生相处的艺术 358 语文老师应该研究点国学 361 班级心理健康教育的成功实践与思考 369 “异性效应”在班级管理中的妙用 372 朋辈心理辅导在心理辅导中的实践探究 375 从“郭橐驼种树”看“减负”后之自主学习 381 浅谈心理效应对班主任工作的启示 384 把学生当“自己人”看待 387 例谈班主任工作经历的点滴体会 388 用特色活动锻炼学生干部 390 真诚相待 用心交流 沟通无限 395 班主任是定盘的星 398 爱你，所以陪你绽放 400 不可忽视的育人阵地 401 多一些赏识教育 少一点教育“冷暴力” 403 中学宿舍管理的育人功能 409 “顽石也点头” 412 重点高中里的边缘人——借读