研究目的-中央大学人力资源管理研究所-国立中央大学.docVIP

企業大學與組織人才管理 陳香涵、吳文琦、朱柏任、黃也凡、黃思哲 國立中央大學人力資源管理研究所研究生 鄭晉昌 國立中央大學人力資源管理研究所教授 第一章 緒論 第一節 研究動機與背景 管理學大師彼得?杜拉克早在一九五九年，就提出「知識經濟」的概念，他強調「知識已成為生產活動中的支配性資源；知識徹底改變了社會架構，使社會進入後資本主義化。」這使得教育訓練內容，由最傳統的技術提供，轉變為知識的傳授，企業所需的人才不再僅只是以技術性人才為重，而是越發重視知識工作者對企業的貢獻。 相較於過去就業人口結構來看，隨著員工教育程度的提高和自我社會期望的提升，對其自我職涯發展會設定更高的標準（洪贊凱，2012），並期待在企業中能夠獲得足以提升個人能力的課程及完善的職涯發展計畫。而過去在企業中針對各個職位或技術的訓練課程較為單一且發散，已無法滿足企業和員工個人的需求。此外，學校所提供的教育無法即時滿足企業對於人才的要求，剛出社會的新鮮人經常會產生所學和工作之間的落差，因此，企業對於員工教育訓練的需求亦隨之提高，而隨著企業教育訓練之發展，企業更進一步的對於員工職涯及產業供應鏈，進行系統化的教育訓練規劃，企業大學便因應而生。 隨著國外企業大學潮流流向台灣，台灣企業為因應自身人才之需求，紛紛設立企業大學，期望能為企業本身提供所需之人才，並能使員工隨著企業策略朝企業目標邁進，有鑑於此，本研究