二年级六单元阅读卡.docVIP

贵阳市第二实验小学 小学语文课内外阅读积累卡 （二年级下册第六单元） 班级： 姓名： 《阅读卡》设计说明 《课内阅读卡》是二年级语文组老师们根据同学们学习的需要设计或优选的练习题，其中包括三个部分内容： 课上练：这部分练习主要是针对“认字条”和“写字条”中生字的识记设计的，重在掌握认字条中生字的读音和写字条中生字的书写及辨析等； 课后练：这里面为同学们设计了2-3个练习，主要目的是为了将学习的课文内容进行及时的积累或灵活的运用； 单元练：学完了一个单元的课文，单元综合练习会让同学们对本单元知识进行系统回顾和拓展训练。 《课外阅读卡》是针对课外阅读积累设计的，要求同学们选择并阅读自己喜欢的或老师推荐的课外带拼音读物，平时每天阅读10-15分钟，周末每天阅读20-30分钟，在阅读过程中复习巩固所学汉语拼音，认识新字、新词并能选择其中理解和喜欢的写一句话。 希望同学们在老师和家长的引导和帮助下，用心做好课内阅读卡上的每一道练习题，及时订正其中错误的地方，还能按照课外阅读卡上的要求阅读课外书籍，积累更多的语文知识。相信通过一段时间的学习，你们一定会有很多的收获，得到更大的进步！ 实验二小二年级语文组课文13：学棋 一、写一写生字笔顺。 1、“专”字共有（ ）笔，第2笔是（ ），是（ ）结构的字。 2、“鹅”字共有（ ）笔，第6笔是（ ），是（ ）结构的字。 二、填上合适的词语。 （ ）的能手 （ ）的老师 （ ）的天鹅 （ ）的棋手 （ ）的孩子 （ ）的棋艺 三、根据课文内容回答问题。 1、一个学生（ ），( )听( )看老师在棋盘上布子。 2、另一个学生呢，听着听着就走了神儿，好像看到（ ）正从远处飞来。 3、说说两个学生跟同一个老师学下围棋，为什么学的结果不一样。 一、读句子，给加点字选择恰当的读音。 hái huán 1、我把捡到的钱包还（ ）给了失主。 2、这位同学不仅专心致志地听课，遇到不明白的地方还（ ）要问上几句。 méi mò 3、洪水把整个山村都淹没（ ）了。 4、上课不认真听讲的学生，他的棋艺一直没（ ）有多大长进。 二、给句中加点的词换上意思相近的词。 1、天空中飞过一只美丽的天鹅。（ ） 2、一个学生专心致志地听老师讲课。（ ） 3、专心听讲的学生成了出色的棋手。（ ） 4、上课老是走神的学生，棋艺一直没有多大长进。（ ） 课文14：“黑板”跑了 一、按要求填空。 考：共有（ ）笔，第2笔是（ ），是（ ）结构的字，偏旁是（ ）。 二、比一比，再组词。 考（ ） 而（ ） 老（ ） 面（ ） 三、仿照例子，写词语。 1、来来往往（AABB式） 2、算着算着（ABAB式） 3、越走越快 越 越 越 越 一、选择填空。 1、做口算题时，我们常常需要（