小学音乐《一根竹竿容易弯》刘敬.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 小学音乐《一根竹竿容易弯》 教案背景 1，面向学生： □中学 □*小学 2，学科：音乐 2，课时：1 3，教学准备： CAI课件 电子琴 教学方法 《一根竹竿容易弯》是一首湖南地方风格浓厚的歌曲。建议教师采用以下方法进行教学： 在新歌教学前重视导入环节，尽量使导入新课的方式自然新颖。 导入是引发学生对音乐产生兴趣及热情的导火线，也是学生体验音乐与参与音乐活动的第一个重要步骤。良好的导入会使学生从上课之初就被深深吸引。在进行新课教学之前，我用学生喜欢的游戏方式引入新课，既有新鲜感，又能激发学生学习歌曲的兴趣。 2、注重培养学生良好的音乐学习习惯，体现学科特点突出艺术行。 课前五分钟教学对训练学生呼吸和唱歌气息有很大帮助，并通过手势教学可以训练学生的音准和合唱意识。 教学过程首先从听赏歌曲开始。一去欢快活泼的《一根竹竿容易弯》吸引了学生的注意，让学生在欣赏歌曲的同时考虑作品的情绪和它演唱时的声音，接着又让学生在欣赏歌曲的同时找寻歌曲中表现湖南地方特色的歌词，目的是让学生理解并且分析歌曲，养成良好的音乐欣赏习惯。 通过划拍学唱歌谱，听歌谱填歌词，与教师合作接龙演唱等学习方式，在充分聆听的基础上层层深入，进而达到有感情地演唱，学生在轻松