浙教版八年级科学下册2.3《原子结构的模型》课件2(共39张).pptVIP

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  • 2017-10-02 发布于广东
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浙教版八年级科学下册2.3《原子结构的模型》课件2(共39张).ppt

浙教版八年级科学下册2.3《原子结构的模型》课件2(共39张)

板书: 练习: 板书: 图片资料: * 万物——无论是生物还是非生物,都是由微粒构成的。 思考:   我们知道分子是由原子构成的,通过扫描遂道显微镜(STM)可以看到单个的原子。那么原子又是由什么构成的呢?实心球的模型能否代表原子的真实结构?原子是否还可以再分?   为了探索原子内部结构,科学家们进行了无数的实验。他们用原子模型来表示原子,并通过实验来不断的修正模型。 原子结构模型 是科学家根据自己的认识,对原子结构的形象描摹。一种模型代表了人类对原子结构认识的一个阶段。人类认识原子的历史是漫长的,也是无止境的。下面介绍的几种原子结构模型简明形象地表示出了人类对原子结构认识逐步深化的演变过程。 实心球模型 西瓜模型 行星模型 分层模型 电子云模型 一、原子结构模型的发展史 1.道尔顿原子模型 (1803年) 3.卢瑟福原子模型 (1911年) 2.汤姆森原子模型 (1904年) 4.玻尔原子模型 (1913年) 5.电子云模型 (1927年) 近代科学原子论  英国化学家道尔顿 (J.Dalton , 1766~1844) 一切物质都是由最小的不能再分的粒子——原子构成。 原子模型:原子是坚实的、不可再分的实心球。 原子并不是构成物质的最小微粒 ——汤姆森发现了电子(1897年) 电子是种带负电、有一定质量的微粒,普遍存在于各种原子之中。 汤姆森原子模型:原子是

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