沪科版二年级数学上册教学计划.docVIP

2014学年第一学期二年级数学教学计划 一、指导思想 根据《新课标》课程标准，小学数学要联系生活实际，使学生在日常生活中体会数学与人类社会的密切联系；理解数学的价值，增强理解数学和应用数学的信心；初步学会运用数学的思维方式去了解和解决日常生活中的问题，进而形成勇于探索、勇于创新的科学精神；获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的数学知识和必要的应用技能。 二、教学内容 本学期教材内容包括下面一些内容：(一）复习与提高：两位数加减法的复习、加与减、巧算、方框里填几（二)乘法、除法（一）：乘法引入、看图写乘法算式、倍、10的乘法以及2、4、8乘法之间关系，分一分与除法、用乘法口诀求商、几倍、被除数为0的除法、小练习。（三）统计：统计表初步、条形统计图（一）。（四）乘法除法(二）：7的乘、除法、3、6、9的乘除法及之间关系、“九九”乘法口诀表、看图编乘、除法问题、分拆为乘与加、有余数的除法、有余数除法的计算、小练习（二）。（五）几何小实践：角与直角、长方体与正方体、长方形与正方形的初步认识。（六）整理与提高：大家来做乘法、乘除大游戏、数学广场（4个）、乘法表及乘法游戏、几个几加减几个几等于几个几。 三、教学目标 1、复习巩固100以内笔算加减法的计算方法，能够正确地进行计算。初步掌握100以内的数加减法的巧算方法。通过操作活动，从连加引出乘法。知道乘法算式中因数和积等的名称：参与编制乘法口诀，初步学会类推乘法口诀，熟练口算表内乘法；在动手分东西的活动中，引入除法，知道除法算式各部分名称，用乘法口诀求商；通过实际操作了解余数的含义。能够根据生活实际口头提出一些简单的应用问题。 2、初步学会在方框中填写要求的数 3、知道角的各部分名称。通过观察，操作认识长方体，正方体。尽可能的让学生通过观察，动手操作等活动，获得对简单几何形体的直观经验，在已有的基础上，形成初步的空间概念。 4、从生活中的分类计数引入统计图，让学生初步经历数据收集，分类计数等统计过程，并根据统计结果口答一些简单的问题；联系学生的生活实际，从相关生活经验和已有知识出发，组织数据处理活动，使学生获得初步的统计体验。 5、学习从不同角度观察实物，通过尝试，调整寻找答案。 6、引导学生收集资料，了解九九表的来历，感受人类的聪明才智。 四、教学的重点、难点 教学重点：乘法口诀、除法的理解与应用 教学难点：乘法口诀、除法以及数学实践、数学思维的训练。 五、教学措施 1、从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的教学，引导学生参与数学学习活动。要把课堂中更多的时间留给学生探索、交流和练习。 2、在课堂教学中，注意多些有利于孩子理解的问题，而不是一味的求难、求广。应该考虑学生的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。要渗透德育，注重培养学生良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神。 3、要注重培养学生的计算能力和解答应用题的能力，还要鼓励学生动用所学的知识解答日常生活和学习中的简单实际问题。激发学生的兴趣，培养学以致用的意识。少一些呆板的练习，适当布置有趣的作业，通过学生的动手操作，提高其学习的兴 4、多与家长交流，及时了解学生在家学习情况，同时让家长知道他们的孩子在学校上课表现与作业情况。 六、教学进度：（附表) 教学进度表 周次 时 间 教学内容 课时 1 9.2-9.5 入学教育 、（一）复习与提高：两位数加减法的复习、加与减（2）、巧算 3 2 9.9-9.12 方框里填几、（二）乘法引入（3）:几个几相加、从加到乘、交换 3 3 9.15-9.19 看图写乘法算式、倍（2）、10的乘法 4 4 9.22-9.26 5、2、4、8的乘法（3），2、4、8的乘法之间的关系 5 5 9.29-9.30 机动 2 10.1-10.7 十 一 假 期 6 10.8-10.10 分一分与除法（3）、用乘法口诀求商 4 7 10.13-10.17 几倍