算法的基本思想3--(新教材必修3第二章第三课时)[下学期]--北师大版.pptVIP

教学目标: 体会用二分法求方程近似解的算法思想. 教学重难点: 算法的设计及意义 对于一元二次方程,可以用熟悉的求根公式来求解,但是,绝大部分的方程不存在求根公式. 在实际问题中,通常只要获得满足一定精确度的近似解就可以了.因此,讨论方程近似解的算法具有重要的意义! 设计一个算法,求方程3x+4y=13的正整数解. 设计一个算法,解方程组 的正整数解 x+y+z=6 2x-3y+z=6 解:(1)因为x 6,所以, x可能为,1,2,3,4,5,6 (2)就x的6种情况进行讨论, x=1,问题变为求 的正整数解; y+z=5 -3y+z=4 ……按照上述步骤讨论完x的情形,就得到方程组的的所有正整数解 x=4 y=1 z=1 b.x=2时,问题变为求 y+z=4 -3y+z=2 的整数解 在函数的应用部分,我们学习了用二分法求方程f(x)=0的近似解.如图所示 y x O a b x* 二分法的基本思想是:将方程的有解区间分为两个小区间,然后判断解在哪个小区间;继续把有解的区间一分为二进行判断,如此周而复始,直到求出满足精度要求的近似解. 1.确定有解区间 (f(a)f(b)0). 2.取 的中点 3.计算函数f(x)在中点处的函数值 4.判断函数值 是否为零 如果为零, 就